【题目】植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是( )
A.运输作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况,下端字母分别表示组成消化道的各个器官,据图回答
(1)曲线甲是的消化,曲线乙是的消化,曲线丙是的消化.
(2)蛋白质在[C]和[D]中被消化,其消化的最终产物是 .
(3)消化和吸收营养物质的主要场所在 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】衡阳的鱼粉可谓闻名遐迩.该米粉软滑爽口,鱼肉鲜美细腻,是备受人们青睐的早点之一.吃下一碗鱼粉,其中的主要成分会在你的体内经过下图所示的神奇旅程,最后被消化为可吸收的物质.
(1)图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.请据图回答:
①米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化过程的是曲线 .
②鱼肉的主要成分是蛋白质,它的初步消化在图中所示的(填字母)段完成.
③小华同学长期偏食、挑食、爱吃鱼肉,不吃蔬菜水果,导致他牙龈出血,可能是他缺乏 .
(2)某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”,按照如表所示的方案进行了实验,请根据下表回答问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉碎屑或粉条 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
10分钟 | ||||
2滴 |
①为探究“唾液对米粉的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照实验,在A处应加入 .
②1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是 .
③如选用1、3、4号试管进行试验,所探究的问题是:对淀粉的消化是否有影响?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体内气体交换的过程,分析两图回答下列问题
(1)人体内的气体交换包括甲图表示的内的气体交换和乙图表示的里的气体交换,它们都是通过气体的作用完成的.
(2)当血液从F→D时,血液中氧气的含量 , 二氧化碳的含量 , 血管D内流动的是血.
(3)甲图中,当血液从A→C时,血液由血变化为血.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肺泡内的气体交换示意图.下列相关叙述不正确的是( )
A.过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的
B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血
C.与丙相比,甲内的血液含有更丰富的营养物质
D.乙由一层上皮细胞构成,利于进行物质交换
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关节的结构示意图,请据图回答:(内填序号)
(1)运动时减少两骨之间摩擦的是;把两块骨牢固地联系在一起的是 .
(2)运动时若不小心用力过猛,常会造成从中脱落出来的脱臼现象.
(3)关节在运动中既灵活又牢固,与其牢固性有关的是及其周围的韧带.关节面是指与之间的接触面.
(4)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液,这是的分泌功能异常引起的.
(5)骨的运动要靠牵拉,当它受到传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着活动,在运动中起动力作用.
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