【题目】人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？如图是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题：
（1）在A、B两处填入恰当的词：A；B；
（2）产生精子的器官是 ， B的形成发生在内，胎儿是在母体的子宫中发育，并通过和从母体获得营养物质和氧气，同时将等废物排出．
（3）青春期男孩面临第一次；女孩面临第一次初潮时，恰当的做法你应该认为是 ．
【答案】
（1）森林古猿；受精卵
（2）睾丸；输卵管；胎盘；脐带；二氧化碳
（3）遗精；月经；不惊慌、不害怕，向老师和父母多请教
【解析】解：（1）人类和类人猿有共同的原始祖先，就是A森林古猿，人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵，受精卵经过分裂、生长、分化等，一步步发育成胎儿．（2）产生精子的器官是睾丸．B的形成发生在输卵管内．胎儿是在母体的子宫中发育，并通过胎盘和脐带从母体获得营养和氧气，同时将二氧化碳等废物排出．（3）青春期男孩面临第一次遗精；女孩面临第一次月经初潮时，恰当的做法你应该认为是不惊慌、不害怕，向老师和父母多请教．
所以答案是：（1）森林古猿；受精卵（2）睾丸；输卵管；胎盘；脐带；二氧化碳（3）遗精；月经；不惊慌、不害怕，向老师和父母多请教
【考点精析】掌握人类的起源和人类的进化是解答本题的根本，需要知道人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩；在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础．
教材全解字词句篇系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题．
（1）①表示的物种名为________．
（2）依据已有证据，古人类学家推测，在①之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是________．
（3）从①到②表示人类开始向着________的方向发展；从②到③表示人类开始________．
（4）从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是________、由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】目前“传染性非典型性肺炎(SARS)”病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种试验。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是
A. 抗原、非特异性免疫 B. 抗原、特异性免疫
C. 抗体、非特异性免疫 D. 抗体、特异性免疫
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。
（1）实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ， 同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上 ， 观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现。
（2）实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”。
步骤⑤：蚂蚁的行动。
（3）实验结论：蚂蚁依靠进行通讯。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察鱼的外形，说出鱼与水中生活相适应的特征：
（1）鱼的体型呈形，可以减少游泳时水的阻力。
（2）鱼的体色特点是：背部颜色较 ， 腹部颜色较。在水中可以起到保护作用。
（3）填出图中各鳍的名称：① ④
（4）鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这是鱼在
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】动物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）。
①细胞质平分为二，各含有一个细胞核 ②细胞膜从中部向内凹陷缢裂
③细胞核平分成两个
A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③①②
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