精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如下图表示淀粉、脂肪和蛋白质含量在消化道的变化。纵坐标代表食物成分的相对含量,横坐标表示消化道的器官。请据下图回答下列问题:

(1)下列字母分别表示哪一消化器官:A______________C_______________D_______________E _____________

(2)曲线___________可代表淀粉的消化过程,曲线__________代表蛋白质的消化过程,曲线___________可代表脂肪的消化过程

(3)从图中可以看出,人体主要的消化场所是______________.(用英语字母表示)

(4)在胃内参与消化乙物质的消化液是___________________

(5)基本无消化作用的是________________.(用英语字母表示)

【答案】口腔 小肠 大肠 D 胃液 B

【解析】

图中A表示口腔、B表示咽和食道、C表示胃、D表示小肠、E表示大肠、F表示肛门。

1)图中A表示口腔、C表示胃、D表示小肠、E表示大肠。

2)淀粉的消化开始于口腔、蛋白质的消化起始于胃、脂肪的消化自小肠开始;观察图示可知:曲线甲是淀粉的消化,曲线丙是脂肪的消化,曲线乙是蛋白质的消化。

3)从图中可以看出,消化食物和吸收营养物质的主要器官是D小肠,小肠有与其功能相适应的结构特点:长约56 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。

(4)胃液中含有胃蛋白酶,能够对蛋白质进行初步消化,所以在胃内参与消化乙蛋白质的消化液是胃液。

(5)据图可见:食物的消化开始于口腔,最终在小肠里被消化,B咽和食道既无消化功能,又无吸收功能。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图,模拟膈肌的运动情况,请回答下列问题.

1)图中气球代表肺,瓶底的橡皮膜代表的是_____

2)实验说明了气球在膈肌_____时胀大,在膈肌_____时回缩.

3)通过以上模拟实验也可以说明:当胸廓由于收缩使胸廓扩大时,肺便_____,肺内的气体压力就_____,于是气体就被_____,完成一次_____.当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸廓_____,肺便收缩,肺内的气体压力相应增大,气体就被排出,完成一次_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某温带草原生态系统中的食物网,请据图回答下列问题。

(1)在这个生态系统的食物网中包括_____条食物链。

(2)写出其中最长的一条食物链_____

(3)该生态系统中兔和鹰的关系属于_____

(4)该图中的生产者是_____,数量最多的生物是_____

(5)如果该生态系统已被污染,其中体内有毒物质最多的是_____

(6)若此简图要表示一个完整的生态系统,则图中缺少__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物中大分子的淀粉必须消化成葡萄糖,才能被吸收进入血液,血液中的葡萄糖称为血糖。请回答:

(1)淀粉最初在人体的_____内被初步消化,最终在_____内被彻底消化成_____(大/小)分子的葡萄糖。

(2)为了验证唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用,生物小组同学做了如下图所示实验,实验结果说明唾液中的淀粉酶_____

(3)糖尿病患者的血糖高于正常值,淀粉在消化道被消化后吸收进入血液,是血糖升高的重要原因之一。网上有报道称:白芸豆能够防治糖尿病的发生。生物小组同学设计实验对该报道的真实性进行验证,过程如下:

处理方法

试管号

1号

2号

加入淀粉液

2毫升

2毫升

加入不同的液体

2毫升清水

加入唾液

2毫升

2毫升

温度条件

37℃

37℃

(4)表格中,“?”位置的处理方法是:加入2毫升_____提取物的混合液。10分钟后,分别向两只试管加入2滴碘液,观察两支试管内液体颜色变化,若1号试管_____,2号试管_____,则说明报道是可信的。

(5)生物小组同学查阅资料发现,白芸豆中含有某种物质,能够抑制淀粉酶的作用,减少淀粉的分解,最终使人体小肠吸收进入血液的葡萄糖量_____(升高/下降/不变),避免了血糖快速升高。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人类起源与发展示意图,请据图回答下列问题:

(1)A表示的物种名为_____,以_____生活为主。

(2)依据已有证据,古人类学家推测,在A之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化,这一变化是_____

(3)从A到B表示人类开始向着_____的方向发展,使_____得以解放,促进了_____的发育,在群体生活中产生了_____;从B到C表示人类开始使用_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统的简图,请据图回答:

(1)在这个生态系统中,阳光、空气、水等属于_____因素;细菌、真菌在生态系统中扮演____的角色。

(2)请写出图中陆地部分有捕食关系的两条食物链:①______;②______

(3)下列哪一个图可表示上述一条较长的食物链?_____

(4)为了防止害虫对禾谷类的危害,农民常喷洒农药。经检测,在鱼体内也发现了这种农药,这是因为_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列为非特异性免疫的是(
A.接种卡介苗和牛痘
B.患过天花的人不再患天花
C.泪液、唾液的杀菌作用
D.半岁内婴儿不易患天花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国北方农村常将马铃薯藏在地窖中.进入地窖取物之前,农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内,这一做法的主要目的是( )
A.测量地窖内二氧化硫含量
B.测量地窖内氧气的含量
C.为了照明
D.测量地窖内一氧化碳含量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为人的生殖细胞,请据图回答

(1)模式图A是人类_____性生殖细胞,叫做_____

(2)模式图B是人类_____性生殖细胞,叫做_____

(3)A细胞与B细胞的结合过程,主要表现是A细胞的头部进入B细胞内,其中的细胞核就与B细胞的细胞核相融合,这样就完成了_____作用,此时B细胞就形成了_____.此过程是在女性的_____中进行的。

查看答案和解析>>

同步练习册答案