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【题目】炎炎夏日,植物的叶片没有被灼伤,能降低植物体的温度的原因是

A光合作用 B蒸腾作用 C呼吸作用 D蒸发作用

【答案】B

【解析】

试题分析:蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸汽状态散失到大气中的过程蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多,蒸腾作用散失水分,吸收热量,使叶片温度降低炎炎夏日,植物的叶片没有被灼伤,能降低植物体的温度的原因是蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某森林生态系统食物网,请据图回答问题:

(1)图中生产者是__________,动物被称为生态系统中的____________。该食物网中共有_____条食物链,写出其中最长的一条食物链_______________________

(2)此生态系统中能量的最终来源是________

(3)总体上看,如果此生态系统被有毒物质污染,体内有毒物质最多的生物是________

(4)如果该环境中鼠的数量大量减少,在短时间内草的数量将会__________ 。(填“增加”或“减少”)

(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将右边的说法填在相对应的左边横线上

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地理中国栏目报道:广西某地最近突然出现了一条“变色河”,该河大多河段清澈见底,唯独在靠河岸某处呈黄褐色;不久之后,该处黄褐色会逐渐消褪,却又在较远的河中央开始出现.

(1)据此推测:水发黄是河岸边黄土中的矿物质溶解其中的缘故,且该矿物质离子可能是_____

A.Cu2+B.Fe3+C.NH4+D.Ca2+

(2)对黄褐色河水取样在显微镜下观察,发现有菱形褐色物(如图所示)在移动,且在其中观察到了叶绿体.从生态系统的成分分析,它属于________

(3)经专家调查,是菱形褐色物大量繁殖导致了河水变色.这条“变 色河”出现的原因可能是______

A.村民生活污水直接排放B.农民过度施用含N、P等的化肥 C.长期在河岸边堆放黄土

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生态系统中能量流动的模式图,请据图回答:

(1)生态系统中能量的源头是________;生态系统中能量的________的过程,称为生态系统的能量流动.

(2)图中A是指________;图中C________所含的能量通过________的呼吸作用散失.

(3)图中画的方框依次缩小,意思是表明________.若以方框面积大小代表自然界中的实际情况,那么下一个方框应是上一个方框面积的________

(4)生态系统中的能量流动伴随着进行________,它们共同将生态系统的________联系成了一个统一的整体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取两株相同的玉米幼苗,分别用蒸馏水和土壤浸出液培养,两周后幼苗出现如图所示的差异从实验现象可以知道,植物生活需要多种_____,幼苗的根毛细胞在细胞液浓度_____(填“小于”或“大于”)周围溶液的浓度时会吸收水分,同时说明作为一种新型的栽培方式,_____是可以不依赖于土壤的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:

(1)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为________分泌的________在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故.

(2)________ 作为消化腺所分泌的消化液可以消化________物质,其内的胰岛作为内分泌腺可以分泌________,调节________的代谢.

(3)________分泌的胆汁虽不含消化酶,但能对________物质进行消化,故肝炎病人不宜吃油腻食物.

(4)食物的消化和吸收主要在________进行的,被吸收的营养成分随血液循环运往全身.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在做观察叶片的结构实验时,在显微镜下看到的菠菜叶横切面如下图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题。

(1)制作临时切片时,要捏紧并排的两片刀片 切割,多切几次,选取其中 的一片,制成临时切片。其中,捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片

(2)在用显微镜观察切片时,发现物像偏向视野左下方,要把物像移到视野的中央,应向 方向移动玻片标本。

(3)图中数字 指的是叶片的下表皮,判断的依据是下表皮的[ ] 比上表皮多。

(4)图中的[ ] 内有导管和筛管,起输导作用。

(5)根据对叶片结构的观察,你认为叶所属的植物体的结构层次是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蘑菇经常出现在森林中,但它却不是植物,原因是

A.蘑菇细胞中没有细胞壁 B.蘑菇细胞中没有细胞核

C.蘑菇细胞中没有细胞膜 D.蘑菇细胞中没有叶绿体

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