精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
根据如图回答问题
(1)图A表示
 
动作,图B表示
 
动作.
(2)①表示
 
,在图A中处于
 
状态,②表示
 
,处于
 
状态;当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为①②均处于
 
状态.
(3)运动系统是不能单独完成运动,需要在
 
系统支配下,各个系统的共同配合完成.
考点:骨骼肌在运动中的协作关系
专题:
分析:人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的.由图可知:[①]肱二头肌,[②]肱三头肌,图A表示屈肘动作,图B表示伸肘动作.据此解答:
解答:解:(1)由图可知:[①]肱二头肌,[②]肱三头肌,图A表示屈肘动作,图B表示伸肘动作.
(2)骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱.肌腱可绕过关节连在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时肱二头肌和肱三头肌都处于舒张. 
(3)人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在神经系统的支配下,相互配合,共同完成的.
 故答案为:(1)屈肘;伸肘;
(2)肱二头肌;收缩;肱三头肌; 舒张;舒张;舒张;
(3)神经.
点评:在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用.可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

牵牛花的花瓣儿清晨开花,这种现象体现出牵牛花的生物特征是(  )
A、需要营养
B、能进行呼吸
C、能对外界刺激作出反应
D、能生长和繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将写有“bpdq”字的玻片置于普通光学显微镜的低倍镜下观察,在视野中你会看到的像是(  )
A、bdpqB、qpdb
C、bpdqD、pbqd

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是著名的“鹅颈瓶”实验图甲、乙两组实验所控制的变量都是(  )
A、瓶子的大小B、细菌的有无
C、肉汤的多少D、水的温度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

紫菜、海带都属于的植物类别是(  )
A、藻类植物B、苔藓类植物
C、蕨类植物D、种子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:

(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序
 

(2)为使实验更准确,实验前首先要对植物进行的处理是
 

(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将植物放在
 
下数小时.
(4)叶片脱色后再向叶片上滴加碘酒,为检验叶片中是否产生
 

(5)观察到的现象是:叶片遮光部分
 
,不遮光部分将变
 
色.
(6)绿叶在光下能制造有机物的实验证明了
 

A.光合作用需要光才能进行,光合作用释放氧气
B.光合作用条件之一是光照,制造的产物是淀粉
C.光合作用的产物是淀粉和氧气
D.光合作用在有光和无光的条件下都能进行.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时,表现出来的动作是(  )
A、屈膝B、伸膝C、曲肘D、伸肘

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

小明不喜欢刷牙洗脸,妈妈做了大量的工作,他还是置若罔闻,我行我素.我们刚刚学习了细菌和真菌,知道它们生活的必需条件是水、适宜的温度、有机物.口腔这个环境非常适合它们的生存,细菌在生长繁殖的过程中,会产生一些酸性物质,腐蚀牙齿,造成龋齿,会对人体产生不良影响.为了小明的牙齿,请你用所学知识,设计一个实验直观展示给小明看,让他知道不刷牙,口腔里会滋生大量细菌.
(1)探究的问题是刷牙前与刷牙后口腔中的细菌一样多吗?
(2)你的假设是
 

(3)材料用具:配置好的培养基(2套),无菌棉棒,标签纸,恒温箱.请根据提供的实验材料写出你的方法步骤
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

植物通过呼吸作用,把复杂的
 
(葡萄糖等)转变为简单的
 
(二氧化碳和水),释放出的
 
一部分用于植物的生命活动,还有一部分转变成
 
散发出来.

查看答案和解析>>

同步练习册答案