【题目】小麦是我市的一种重要农作物.小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,现将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察到小麦植株的生长状况并统计数据,将其结果绘成直方图如图,运用所学知识判断下列说法正确的有( )
A.根据图中信息,可以推知控制倒伏这一性状的基因是显性基因
B.让子代的倒伏植株进行杂交,后代出现抗倒伏植株的概率是50%
C.将同一株麦穗上的小麦粒,随机分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,后者的产量明显低于前者,这种性状上的差异可以遗传
D.科学家利用转基因技术,培育出了抗虫的小麦新品种,抗虫这种性状能够遗传
【答案】D
【解析】解:A、将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种下去,长成的植株出现了抗倒伏和不抗倒伏两种不同的类型,且抗倒伏的植株数目多于不抗倒伏的植株,可以确定抗倒伏是显性性状,不抗倒伏是隐性性状.若显性基因用A表示,隐性基因用a表示,其遗传图解为:
由于倒伏植株的基因组成是aa,它们杂交产生的后代基因组成只能是aa,全部是不抗倒伏类型.A错误;B、根据(1)可知,让子代的倒伏植株进行杂交,后代出现抗倒伏植株的概率是0,B错误;C、将同一株麦穗上的小麦粒,随机分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,后者的产量明显低于前者,这种性状上的差异属于不遗传的变异,C错误;D、将外源基因植入一种生物的基因组中,并引起性状发生变化,这种变异是由遗传物质发生变化引起的,能够遗传给后代,是可遗传的变异,D正确;
故选:D
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识,掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式;相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式,以及对基因与性状遗传的理解,了解相对性状有显性性状和隐性性状,杂交一代中表现的是显性性状;隐性性状基因组成为:dd ;显性性状基因组称为:DD或 Dd.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某研究小组对光照是否对豆类种子萌发有影响很感兴趣,进行了如下科学探究:
选取颗粒饱满且胚完整的绿豆40粒,平均分成两份,放入两个培养皿,一个培养皿贴上光照字样的标签,放置在光照培养箱培养;另一个培养皿贴上黑暗字样的标签,放置在暗箱内培养,并放在温度设置为25℃培养室中,为期3天,对绿豆种子的萌发情况进行观察并记录。
(1)该探究实验的变量是____________。
(2)该实验设置2组的目的是________________ 。
(3)2组绿豆发芽率都没有达到100%的原因可能之一是____________________。
(4)经过对实验数据进行分析,我们得到结论:____________________________。
(5)如果把黑暗中的绿豆芽放在光照下,叶子很快由黄变绿,你对这一变化的猜想是:_________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】打开你的影集,你会发现,现在的你,比童年的你长高了许多,你知道这是为什么吗?( )
A.细胞分裂和生长的结果
B.细胞分化的结果
C.细胞分裂的结果
D.细胞生长的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图,请据图回答:
(1)图中1和2比较,1中的__________ 气体比2中的含量增多。
(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是_______________(用图中字母和箭头表示)。
(3)当血液流经组织毛细血管时,血液由_________变成__________。4代表的物质主要是_________________________。
(4)某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质,此人肾脏的______ 可能发生了病变。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关蒸腾作用叙述中,正确的是( )
A.蒸腾作用是植物从土壤中吸收水分的现象
B.蒸腾作用是植物自身产生水分的现象
C.蒸腾作用是植物大量散失水分的现象
D.蒸腾作用是自然界水分蒸发的现象
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