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【题目】请回答与实验有关的问题

1)该同学选用的显微镜目镜放大倍数为“10X”,物镜放大倍数为“10X”,则物象的放大倍数为_____倍。

2)若在显微镜下观察到的视野如图 A 所示,则载玻片上应是_____(填“p”或“d”),若要把“p”移到视野中央,载玻片应向_____(填“右上方”或“左下方”)移动。

3)要使显微镜视野中观察到的物像由图 B 变成图 C.正确的操作步骤应该是:先把观察到的物像移至视野中央,然后转动转换器,使用_____(填“高”或“低”)倍物镜观察,物镜不清晰时可调节_____(填“粗”或“细”)准焦螺旋:视野较暗时,可调节_____(填“通光孔”或“反光镜”)

【答案】100 d 右上方 反光镜

【解析】

显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数;显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反;显微镜视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节。解答即可。

1)显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数;所以该同学选用的显微镜目镜放大倍数为“10X”,物镜放大倍数为“10X”,则物象的放大倍数为10×10100倍。

2)显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反,所以显微镜下看到的像是“p”载玻片上写的是字母“d”。在显微镜中成的像是倒像的,如果发现物像位于视野的右上方,它实际上位于玻片标本的左下方,应该把标本向右上方移动,物像才能移到视野中央。

3)要使显微镜视野中观察到的物像由图 B 变成图 C,正确的操作步骤应该是:先把观察到的物像移至视野中央,然后转动转换器,使用高倍物镜观察,物镜不清晰时可调节细准焦螺旋,调节细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小,物像更加清晰,视野较暗时,可调节反光镜,反光镜的凹面镜能够增强光线。

练习册系列答案
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A.呼气时,夹紧A橡皮管,松开B橡皮管

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(1)对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[1]_____

(2)作为呼吸系统的主要器官,能进行气体交换的是[4]_____

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【题目】科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过程不仅给我们带来了乐趣,还是领悟科学探究方法、提升科学思维的基础。请分析回答下列探究实验中的相关问题:

实验探究一:某生物兴趣小组发现当人们移开花盆时,鼠妇(又称潮虫)会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“光照对鼠妇生活的影响”,兴趣小组设计进行了如下实验:

实验步骤:

步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇,在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。

步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。

步骤3:求5次实验的平均值。

回答下列问题:

1)该小组探究的问题是:___________对鼠妇分布的影响;实验中除两侧分别是“明亮”和“阴暗”外,其余条件都相同,实验设计体现了___________原则。

2)实验步骤中重复操作4次,并求平均值的原因是___________

3)分析图示数据统计,可以得出的实验结论是___________

4)该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响,把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤,你认为还需要改变什么条件?___________________________

实验探究二:如图,某生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基(内含有营养物质)的培养装置,设计了洗手能减少手上微生物数量的如下实验:

5)如图所示,无菌培养基的微生物的生长繁殖需要___________________________条件。

6)无菌条件下培养48小时,经检测以后,某同学得出了洗手能减少手上微生物数量的结论。根据此实验,该同学得出此结论的实验现象是___________________________

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