【题目】下图为伸肘示意图,据图回答问题:
(1)甲图中3是一块骨骼肌,它是由1____________和2 ____________组成的。
(2)乙图表示曲肘动作。完成该动作时,主要收缩的肌肉是__________(请用序号回答),主要舒张的肌肉是 ___________。(请用序号回答)
(3)该运动还要消耗能量,能量来自于细胞中___________内有机物的氧化分解。
【答案】肌腹 肌腱45线粒体
【解析】分析:
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.图中1肌腹,2肌腱,3骨骼肌;4肱二头肌,5肱三头肌,
解答:
(1)骨骼肌包括中间较粗的1肌腹(红色)和两端较细的2肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.
(2)骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.例如屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时,4肱二头肌收缩,5肱三头肌舒张;伸肘时5肱三头肌收缩,4肱二头肌舒张.
(3)所有活细胞在生命活动中都要消耗能量,细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所,是细胞中的能量转换器。活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用。
故答案为:(1)肌腹;肌腱;(2)4;5;(3)线粒体
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【题目】如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程,请你分析并回答下列问题:
(1)该实验能观察唾液对______的消化作用,这物质主要在______器官消化。
(2)把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出,向①号试管内滴加碘液,摇匀,观察到的现象是:______(填“变蓝”或“不变蓝”),其原因是馒头内的某物质在唾液的作用下,分解成_________。
(3)馒头中的这种物质在消化道内最终被分解成______,馒头中的这种物质与_________和__________都能为人提供能量。
(4)此实验表明:馒头变甜与______分泌的唾液、牙齿的_________和______的搅拌都有关系。
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【题目】下面是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答:
(1)填写图中各标号的名称:①_______;②________;③_________。
(2)图_____表示的是肉食性动物的牙齿。你判断的依据是_______________________。
(3)图____是兔的牙齿, 图____是狼的牙齿。 人类的牙齿有______种齿型。兔、狼、人都是属于哺乳动物,他们区别于其他动物的特征是____________。
(4)兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要主要原因是_________。
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【题目】请根据下图回答问题。
(1)图一中A、B、C代表的生物依次是_____。(填选项)
A.鼠、蛇、鸟 B.鸟、鼠、蛇 C.鸟、蛇、鼠 D.蛇、鸟、鼠
(2)作为完整的生态系统,图一中还缺少的生物部分是_____。
(3)若甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量,则图一中与丙对应的生物是_____。
(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的自动调节能力相对较_____。
(5)分析上图可知,生态系统中的________沿着食物链和食物网流动。
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【题目】光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果,如图,下列有关实验的表达,正确的是( )
A. 海尔蒙特的实验说明,柳树生长增重的物质来自土壤和水
B. 菩罗斯特勒的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气
C. 萨克斯的实验中,照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色
D. 萨克斯的实验中,脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝
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【题目】小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别对三支试管进行了如下处理:
(1)第2号设计有错,将错误之处改正为______________________。
(2)第2号改正设计后,本试验共有________组对照实验。
(3)第2号改正设计后,将三支试管都放入温水中,5~10分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是________号。
(4)1、3号对照,两组间的变量是________。
(5)第2号改正设计后,1、2号对照,说明________对淀粉有消化作用。
(6)馒头进入小肠被消化后,经吸收汇集到肝脏,其中暂时不用的部分可以合成________储存起来,以备需要时利用。
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【题目】生命起源的第一步是( )
A. 在一定条件下,原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的;
B. 伴随原始地球上自然条件的演变,地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累,通过长期的相互作用,最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命;
C. 原始生命进一步形成单细胞生物,地球上的生物从此生机勃勃,不断进化发展;
D. 由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。
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