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    4．发炎时，（　　）可以穿过毛细血管壁，吞噬病菌．
    A．红细胞B．血浆C．血小板D．白细胞

    分析 血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血小板有止血和加速凝血的功能，白细胞对人体起着防御和保护的功能，红细胞具有运输氧的功能．

    解答 解：白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，同时，伤口周围出现红肿现象，叫发炎．
    故选：D

    点评 此题考查了白细胞的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．做菜时多加糖，吃起来才有味道．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列物质中，能直接在小肠中不需要消化直接吸收入血液的是（　　）
    A．葡萄糖B．脂肪C．淀粉D．蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列植物的生殖方式是有性生殖的是（　　）
    A．椒草的叶能长成新的植物体B．玉米通过种子进行繁殖
    C．月季可用枝条来扦插繁殖D．桃可用嫁接来繁育优良品种

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．蝗虫生活在陆地上，需要从空气中获得氧气，与此有关的是（　　）
    A．触角B．气门C．湿润的外骨骼D．鳃

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．吸入的氧气会从肺泡内进入血液，其原理是（　　）
    A．呼吸作用B．消化作用C．扩散作用D．呼吸运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．将面粉用纱布包裹并放入水中揉搓，过滤出的溶液加入碘液变蓝，纱布上留下了一粒粒的“面筋”，这个实验证明面粉中含有（　　）
    A．淀粉B．脂肪C．无机盐D．蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请回答有关问题：

    （1）在这项研究中，被研究的性状是什么鼠的个体大小；控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因．
    （2）转基因超级鼠的获得说明了基因控制着生物的性状．
    （3）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因基因．
    （4）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是形成对照．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．鸡的冠子有多种形状，玫瑰冠和单冠是其中一对相对性状，以下是两种冠形的杂交图解（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因），请分析回答．
    （1）根据图中所示遗传结果，你推断鸡的哪一种鸡冠形状是显性的？玫瑰冠．
    （2）试写图中相应个体的基因组成：（图中…表示多个与前面子代个体相同的个体）玫瑰冠亲本母鸡：EE；玫瑰冠子代个体：Ee．
    （3）某同学家里养了一只玫瑰冠的公鸡，不知是纯合体（EE）还是杂合体（Ee），请根据你所学生物学知识帮助鉴定：
    最好选用单冠母鸡与这只玫瑰冠的公鸡相交，①若所育后代的鸡冠形状均无单冠而全是玫瑰冠，可判断被鉴定玫瑰冠公鸡的基因组成为EE；②若所育后代中既有单冠个体又有玫瑰冠个体出现，可判断被鉴定玫瑰冠公鸡的基因组成是Ee．
    （4）除了（3）用到的鉴定方法，你还能想到怎样鉴定这只玫瑰冠公鸡的基因组成？让这只公鸡与基因组成为Ee的玫瑰母鸡相交也行．
    （5）若基因组成Ee的子代个体却表现为单冠，这说明性状的表现是基因和环境共同作用的结果．

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