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10.如图为肺泡内的气体交换示意图.下列相关叙述不正确的是(  )
A.过程a、b叫肺的换气
B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血
C.与丙相比,甲内的血液含有更丰富的营养物质
D.甲乙丙中,甲的血压最高,管壁最厚

分析 肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所,肺泡是气体交换的主要部位.肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气,通过呼吸运动实现的;肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的.

解答 解:A、肺的换气是指肺泡与血液间进行气体交换,图示中过程a、b表示肺泡与外界气体的交换过程,叫肺的通气,而不是肺的换气,A错误;
B、当血液流经肺泡时,肺泡中氧的浓度高,周围血液中氧的浓度低,这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,肺泡中的氧扩散进入血液,这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血,B正确.
C、当血液流经肺泡外的毛细血管网时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血,所以甲内的血液含有较多的二氧化碳,C错误.
D、甲乙丙三种血管相比,甲属于动脉,其管壁最厚,弹性大,血流速度最快,血压高,D正确.
故选:A、C.

点评 结合血液循环的图解,理解整个血液循环的过程,是解决这类问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.硫细菌能利用无机物合成有机物,它是生态系统中的(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.生物圈

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列激素调节不正确的是(  )
A.胰岛素调节血糖浓度,长期缺少胰岛素会患糖尿病
B.幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症
C.幼年时期生长激素分泌不足会患肢端肥大症
D.甲状腺激素促进生长发育和新陈代谢

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图所示,据图回答下列问题:

(1)从植物体的结构层次来看,A~F均是器官,由不同组织按一定的次序构成(从“细胞/组织/器官/系统/个体”选词填写).
(2)图中属于营养器官的是(有多个):CEF.(写字母)
(3)你还知道有哪些植物和油菜相似,具有这些结构吗?请举一例:大白菜.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为人体血液循环示意图,字母代表某器官.据图分析:

(1)体循环的起点是②(填代号).某次地震从废墟中救出的伤员点滴葡萄糖注射液后葡萄糖随血液流动在第2次经过心脏后,随血液循环到达全身组织细胞,在细胞中被分解并释放能量.
(2)某人下肢受伤,伤口处连续流出暗红色血液,救援人员应在他下肢的远(填“近”或“远”)心端用止血带止血;失血过多时应立即主要输同型血.
(3)某人患有下肢静脉曲张,若其内血栓脱落,随血液流动,最有可能滞留的部位是2(填代号).
(4)如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量,该器官是B(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.根据显微镜图回答问题(在[]上填标号,在横线上填名称)
(1)取出显微镜时,一手握镜壁,另一手托[8]镜座,放在离桌边缘约5厘米处.
(2)要使镜筒在较大范围内升降,应旋转的部位是[9]粗准焦螺旋,要使物象更清晰,需要旋转[10]细准焦螺旋.
(3)实验课上,小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构后,将显微镜轻移到小妍面前给她看,而小妍看到的却是较暗的视野,她首先应操作的是[7]反光镜.
(4)如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是400.
(5)若在装片上写有“b”,用显微镜观察时,会看到放大的物象形状是q.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.沙蚕和水蛭都属于(  )
A.软体动物B.环节动物C.爬行动物D.节肢动物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是关于绿色植物光合作用的实验装置图,请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题
(1)在实验一中,快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体,发生的现象是快要熄灭的卫生香复燃,由此可以得出的结论是光合作用释放氧气.
(2)在实验二中,绿色植物必需预先经过的处理是暗处理,目的是将原有的淀粉运走耗尽.将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后,各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察到变蓝的是乙装置中的叶片,由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要二氧化碳.
(3)综合上述两个实验的结论可知,绿色植物在生物圈中的作用之一是维持生物圈中的碳-氧平衡;根据实验二的原理可知,要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是适当提高大棚中二氧化碳的含量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.依据体内有无脊柱的特征,下列动物归类正确的一组是(  )
A.蜥蜴、斑马B.蜜蜂、蜂鸟C.鱿鱼、鲤鱼D.青蛙、蜻蜓

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