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15.我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为食,你认识它们吗?你能区分它们吗?据图回答问题.

注:A向日葵  B玉米  C肾蕨  D海带  E银杏  F葫芦藓
(1)在以上植物中,可以做检测空气质量指示的植物是F,(用字母表示)用种子繁殖的植物是ABE(用字母表示),称为孢子植物的是CDF(用字母表示)
(2)B和E植物的不同点主要是B的种子外面有果皮,E的种子裸露.
(3)被子植物具有哪些特征使它们在生物圈中适应性最强、种类最多,分布极为广泛?根茎叶发达,有真正的花和果实,种子外面有果皮包被.

分析 对植物进行分类,主要是观察植物的形态结构,分类如图所示:

解答 解:(1)根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物.种子植物用种子繁殖后代,A向日葵、B玉米、E银杏属于种子植物;孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代,C肾蕨、D海带、F葫芦藓属于孢子植物.F葫芦藓的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,威胁它的生存,因此可以做检测空气质量指示的植物.
(2)B玉米、E银杏都属于种子植物,但玉米的种子外面有果皮包被,属于被子植物,银杏种子裸露,属于裸子植物.
(3)被子植物的根茎叶发达,具有发达的输导组织,能够开花结果,果实能够保护里面的种子,所以被子植物是陆地上分布最广泛的植物家族.
故答案为:(1)F;ABE; CDF
(2)B的种子外面有果皮,E的种子裸露
(3)根茎叶发达,有真正的花和果实,种子外面有果皮包被

点评 掌握植物的分类及被子植物的特征.

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14.如图所示是关节模式图,据图回答:
(1)图中1是关节头,4是关节窝.二者相对的面上有一层5,是关节软骨.
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6.为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,在棉花的上面都放人25粒豌豆种子,然后将它们放在不同环境条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:
装置
场所黑暗中黑暗中日光下日光下
温度23℃23℃23℃23℃
棉花干湿状态潮湿(含一定水分)干 燥潮湿(含一定水分)干燥
种子萌发的数量230240
(1)根据杨明同学的实验设计可以推测,本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件.
(2)实验甲和乙对照,变量是水分.
(3)根据实验甲和丙的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件.请说明理由有光无光种子都能萌发.
(4)实验设计中,实验乙和丙不能形成对照,原因是有2个变量.

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3.病毒是一些疾病的“罪魁祸首”,有些人“谈毒色变”.病毒与动物细胞相比最主要的不同是(  )
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(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?乙瓶.这是因为蚯蚓的呼吸是依靠湿润的体壁来完成.
(2)甲、乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是水分,其中设置甲瓶的目的是对照作用.
(3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究光对蚯蚓的影响.

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4.根据如图所示回答下列有关实验的问题:
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