【题目】如图为植物繁殖的几种方式，其中属于有性生殖的是（）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】
有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
表示的是扦插，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，A不符合题意；
表示的是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，B不符合题意；
表示的是植物用种子繁殖，经过了两性细胞的结合属于有性生殖，C符合题意；
表示的是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，D不符合题意。
全优考典单元检测卷及归类总复习系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】判断下列说法是否正确。
（1）所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转化器。 （______）
（2）多细胞生物体有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。 （______）
（3）在使用显微镜时，当光线较暗，用反光镜的凹面来对光。 （______）
（4）男女性别也属于人的性状，与遗传有关。 （______）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某学校生物兴趣小组的同学以种子的萌发为研究对象，做了以下两个实验：
一：将六粒饱满完整、具有萌发力的种子，处于不同的外界条件下（如图所示），请分析回答下列问题：
（1）从理论上判断，六粒种子中能萌发的是_____号。
（2）比较2和5，其变量是_____；1和3能形成对照吗？_____，理由是_____。
（3）这个实验的信度较小，容易出现偶然现象，原因是_____。
二：为了验证某溶液X对种子萌发的作用，设计了以下实验：
实验材料：40粒种子、4张餐巾纸溶液X、清水、培养皿、记号笔。
实验步骤：
①取两个培养皿，各放入2张餐巾纸，并撒上20粒种子，标记为甲、乙；
②向甲中喷洒一定量的_____，向乙中喷洒等量清水使纸变得潮湿；
③在相同且适宜条件下培养一小段时间；
④统计各组种子萌发的数量。
（4）步骤②向甲喷洒的是_____，为了减少误差使实验更准确更具说服力，兴趣小组的同学应该_____。
（5）根据最后统计两组种子萌发情况，说明实验结论：
若种子萌发数量甲组远大于乙组，则说明溶液X对种子萌发具有_____作用；
若种子萌发数量甲组远小于乙组，则说明溶液X对种子萌发具有_____作用
若种子萌发数量甲组约等于乙组，则说明溶液X对种子萌发_____作用；
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人在感冒时，呼吸不畅的原因是（ ）
A.鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔
B.鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔
C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道
D.声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】微生物有着广泛的用途，下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是（ ）
A.利用醋酸菌酿醋
B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用乳酸菌制作酸奶
D.利用酵母菌制作泡菜
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】无性生殖在农业生产中有广泛的应用。观察下列图片，探究植物常见的无性生殖方式。
（1）图中标号①指的是___________________，标号②指的是____________________。
（2）新形成的植物体果实将表现出____________________________的性状。
（3）要确保嫁接的成功，必须把①和②的_________________________紧密结合在一起。
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