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    玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统时（　　）
    A、草原生态系统
    B、农田生态系统
    C、森林生态系统
    D、海洋生态系统
    考点：生态系统中的类型
    专题：
    分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．不同的生态系统有不同的特点，据此解答．
    解答：解：农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统是农田生态系统，农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．
    故选：C．
    点评：本题主要考查了生态系统的类型及特点，要理解掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    请看如图实验装置图，该实验装置中哪些种子能萌发，其理由是什么？哪些种子不能萌发，其理由是什么？

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    水、无机盐和氧属于有机物，糖类、核酸、蛋白质属于无机物．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是（　　）
    A、原料是二氧化碳和水
    B、能量转化是把光能转变为贮存在有机物中的化学能
    C、维持大气中二氧化碳和氧气保持平衡的状态
    D、植物的所有器官都能够进行光合作用

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    下列物体属于生物的是（　　）
    A、一条死鱼B、恐龙蛋化石
    C、珊瑚虫D、珊瑚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下面物质循环图回答问题：

    （1）兔、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的[C]
     
    把它们分解为[A]
     
    和[B]
     
    ．
    （2）在阳光下，[A]和[B]又被植物利用进行
     
    作用，制造出的
     
    进一步又被动物利用．
    （3）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    热带雨林地区生物种类繁多，而沙漠地区生物种类稀少，对这种现象起主要作用的环境因素是（　　）
    A、阳光B、水分C、温度D、土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物学课程中，我们学过了许多概念．不同的概念间常有直接或间接的联系，用关联词把一些相关 概念联系起来，可绘制呈概念图，请你根据所学知识，完成下列概念图及相关问题：

    （1）请写出图中各部位的名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     

    （2）植物吸收的水分，主要用于进行
     
    作用，并通过此过程增加大气降水，促．进自然界的
     

    （3）叶片白天除进行光合作用和蒸腾作用外，无时无刻都在进行着
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若要探究盐酸对唾液淀粉酶消化淀粉的影响，你准备如何设计你的实验？

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