精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
食物在消化道内的消化过程是:
营养物质淀粉蛋白质脂肪
最初消化部位__________________
最终消化部位__________________
相关消化液__________________
消化后产物__________________
淀粉的消化开始于口腔,胃不能消化淀粉,在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化起始于胃,在小肠内被彻底分解为氨基酸;口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小肠里进行,小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液,胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,胆汁虽然不含有消化酶,但它对脂肪起乳化作用,使脂肪变成微小的颗粒,增加与消化酶的接触面积,从而促进脂肪的消化.脂肪在小肠里被彻底消化为甘油和脂肪酸.
故答案为:
营养物质淀粉蛋白质脂肪
最初消化部位口腔小肠
最终消化部位小肠小肠小肠
相关消化液唾液、胰液和肠液胃液、胰液和肠液胆汁、胰液和肠液
消化后产物葡萄糖氨基酸甘油和脂肪酸
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

消化液中有多种消化酶的是(    )。
A.唾液和胃液B.胰液和肠液C.胆汁和胰液D.唾液和肠液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某中学“爱科学”实验小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理:
试管
加入的物质(各2 mL)
水温(℃)
时间min
试剂
实验现象
1号
淀粉+唾液
0
10
碘液
 
2号
淀粉+唾液
80
10
碘液
 
3号
淀粉+唾液
37
10
碘液
 
4号
淀粉+清水
37
10
碘液
 
请利用你所学的知识,解答下列问题:
(1)在表格中填写现象
(2)①与②实验说明                                                        
                                                  
(3)3号试管的实验现象说明了                                               
(4)设置4号试管的目的是                                                   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请根据图回答下列问题:

(1)代表胃的字母是_____。             
(2)曲线X代表_______被消化的情况,理由是:___________________________。
(3)从图中可以看出,人体内主要的消化场所是_______(填字母),因为三条曲线在这里都呈现急剧下降。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

食物中不经过消化酶的作用就能被吸收的营养物质是下列哪一组
A.麦芽糖、葡萄糖、维生素B.氨基酸、维生素、无机盐
C.无机盐、脂肪、氨基酸D.水、维生素、淀粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

食物在人体内被消化的顺序是(  )
A.蛋白质-脂肪-淀粉B.蛋白质-淀粉-脂肪
C.淀粉-蛋白质-脂肪D.脂肪-蛋白质-淀粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

看课后探究题:馒头在口腔中的变化.馒头变甜是因为食物中淀粉只有一部分被分解成______,还未变成______的葡萄糖.,蛋白质和______则______分解.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

人体离不开营养物质,下面是大米在人体内的主要变化,分析回答问题:
(1)大米的主要成分是淀粉,人的口腔内分泌消化淀粉的消化液是______;淀粉最终在______内以葡萄糖的形式被吸收进入血液.
(2)葡萄糖随血液循环到达心脏后,首先到达心脏的右心房,然后经过______循环再回到心脏的左心房、左心室,后经______运离心脏,运至全身.
(3)葡萄糖随部分血液流到肾脏(如图所示)后,血液中的部分葡萄糖经过[______]______的滤过作用进人原尿,在[______]______处它又被重新吸收回到了血液中.若某人尿液中经常出现葡萄糖,则此人可能患有______.
(4)葡萄糖随着血液循环最终到达______处,在那里它被分解成______,同时释放出能量.这样,大米的重要使命就完成了.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我们吃的馒头,经过口腔的消化进入胃,食物中的成分比原来增加了什么(  )
A.氨基酸B.麦芽糖C.维生素D.葡萄糖

查看答案和解析>>

同步练习册答案