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如图表示生态系统中的各成分之间的关系,据图回答问题
(1)图中标号
A
A
能利用光能制造有机物,是生态系统中生产者.B和C是生态系统成分中的
消费者
消费者

(2)该生态系统中共有
1
1
条食物链,过程2表示
捕食
捕食
关系
(3)从图中可以看出,鸟体内的能量最终来自
太阳
太阳
分析:由我们所学的知识可以知道:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生产者(绿色植物能进行光合作用,制造有机物,营养方式为自养.);消费者(动物直接或间接的以植物为食,营养方式为异养.);分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活).
(2)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.生物与生物之间的关系有:竞争、合作和捕食.
(3)影响生物生存的非生物因素有:阳光、水、空气和温度等,其中生物的能量最终来源于太阳.据此可以解答本题.
解答:解:(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此图中的绿色植物利用太阳的光能,进行光合作用,制造有机物,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以A绿色植物是生态系统中的生产者.消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.不包括腐生动物;还包括寄生的植物如菟丝子.因此图中的B虫和C鸟是生态系统中的消费者.
(2)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.在生态系统中有树→虫→鸟一条食物链.生物与生物之间的关系有:竞争、合作和捕食.过程2是鸟吃虫子,捕食关系;
(3)生物体内的能量最终来源于太阳,绿色植物进行光合作用制造有机物.
故答案为:(1)A;消费者;(2)1;捕食;(3)太阳
点评:解答此类题目的关键是掌握生态系统中各组成成分的作用和关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中的各组成部分之间的关系,根据图回答下列问题:
(1)图中标号
A
A
的生物能利用太阳光制造有机物,是生态系统中的生产者.
(2)B和C在生态系统组成中统称
消费者
消费者

(3)能分解生物遗体的D主要是自然界的哪些生物?
细菌和真菌
细菌和真菌

(4)B、C、D的营养方式都是
异样
异样
.(填“自养”或“异养”).
(5)生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外,还需要
等非生物条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示生态系统中的各成分之间的关系,据图回答问题
(1)图中标号________能利用光能制造有机物,是生态系统中生产者.B和C是生态系统成分中的________
(2)该生态系统中共有________条食物链,过程2表示________关系
(3)从图中可以看出,鸟体内的能量最终来自________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示生态系统中的各成分之间的关系,据图回答问题
(1)图中标号______能利用光能制造有机物,是生态系统中生产者.B和C是生态系统成分中的______
(2)该生态系统中共有______条食物链,过程2表示______关系
(3)从图中可以看出,鸟体内的能量最终来自______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年辽宁省大连44中七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图表示生态系统中的各组成部分之间的关系,根据图回答下列问题:
(1)图中标号______的生物能利用太阳光制造有机物,是生态系统中的生产者.
(2)B和C在生态系统组成中统称______.
(3)能分解生物遗体的D主要是自然界的哪些生物?______.
(4)B、C、D的营养方式都是______.(填“自养”或“异养”).
(5)生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外,还需要______等非生物条件.

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