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下图是一个湖泊生态系统,请根据图回答:

(1)此生态系统的生产者是____________。
(2)此生态系统的消费者是______________。
(3)在此湖泊生态系统中,肯定存在没有表现出来的生物是_______。它们在生态系统中属于_____________。
(4)如果长期向这个湖泊中大量倾倒生活污水,湖水的营养物质增加,水草和藻类会大量________,引起水_________,鱼类________,生态平衡__________。
(1)水草、藻类(2)、浮游动物、食草油、食肉鱼、螺蛳(3)细菌、真菌;分解者(4)繁殖;变坏;死亡;破坏。
分析:此题主要考查的是生态系统的结构及各部分的功能,还涉及生态系统中生态平衡的知识,分析解答.
解答:解:(1)(2)(3)、生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能进行光合作用,光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程,如题干中的水草、藻类;图中浮游动物、食草鱼、食肉鱼、螺蛳为动物,消费者主要指各种动物,动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量;分解者主要指细菌、真菌,是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(4)如果长期向这个湖泊中大量倾倒生活污水,湖水的营养物质增加,导致水体富营养化,使水中的植物大量繁殖,水中的其他生物因此大量死亡,水质变坏,生态平衡遭到破坏.
故答案为:(1)水草、藻类(2)、浮游动物、食草鱼、食肉鱼、螺蛳(3)细菌、真菌;分解者(4)繁殖;变坏;死亡;破坏.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在生态系统中,蚱蜢以青草为食,青蛙能够捕食蚱蜢,青蛙又可被蛇捕食。在这个食物链中,初级消费者是(      ),次级消费者是(      )。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

根据下列食物网图回答,   

(1)该图中属生产者的是       ,属消费者的生物共有       种。
(2)此食物网中含有       条食物链,写出其中最长的一条食物链:          
(3)若大量捕杀狐、蛇、鹰后,此食物网中会遭到严重损害的生物是       
(4) 若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是非生物部分和              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面对生态系统得物质循环的叙述,不正确的是
A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用
B.只有动物能促进生态系统的物质循环
C.植物作为生产者,参与了生态系统的物质循环
D.动物作为消费者,促进了物质循环

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右图为南极海域内一生态系统示意,请分析回答:

(1)该生态系统中,生物所需的能量根本来源于            ;有机物的制造者是                
(2)若人们大量捕捞该生态系统中的虾,将会导致与其相关的其它动物数量   
______________;试写出一条与虾有关的食物链:_______________________________
___________________________________ 。
(3)虽然南极区域内没有人们的耕种活动,科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹体内都存在杀虫剂DDT。这一实例可以说明每一个生态系统与周围的其它生态系统都是                                         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物链的书写正确的是
A.草←食草昆虫←青蛙B.草→食草昆虫→青蛙
C.阳光→草→食草昆虫→青蛙D.草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(8分)完成下列填空:
(1)鲸鱼、蘑菇、杨树、珊瑚虫等有很多的差别,但都属于生物,因为它们具有生物的共同特征:_______________、______________、______________等。(只需写出三条即可)
(2)在草场上适度放牧,生态系统中的各种成分会保持动态的平衡,这说明生态系统具有一定的______________能力;但如果在草原上过度放牧,就会严重破坏草场植被,破坏生态平衡,这个事例说明了____________________________。
(3)养花时我们经常要给花松土、浇水、施肥。上述做法能够为花的生存提供的条件依次是______________、______________和______________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(6分)生物防治是利用________防治病虫害的技术,这种技术不仅可节省经费,还可减轻使用农药而造成的环境污染,主要包括以鸟治虫、________和________三个方面。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

制作泡菜的发酵过程中,乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的滋生。当乳酸积累达到一定浓度后,又会抑制同种个体的增殖。对上述现象的合理解释是(    )
A.先是种间竞争,后是种内斗争 B.先是种内互助,后是种间竞争
C.先是种间竞争,后是种内互助 D.先是种内互助,后是种间互助

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