【题目】番茄是双子叶植物，其果实营养丰富，具特殊风味，深受大众的喜欢。
（1）番茄的果肉是由形态、结构和功能相同的薄壁细胞组成的，这样的细胞群称为__________，一株完整的番茄植株由微观到宏观的结构层次依次是_______________________。
（2）无土栽培已经成为生产番茄一种的重要手段，科研人员为了使番茄种子萌发率更高，做了一些实验研究。
①番茄种子中幼小的植物体是____________，在萌发过程种子中的___________为其提供营养物质,这些营养物质是在细胞内通过___________作用为其萌发提供能量的。
②图的实验结果可以看出，科研人员研究的问题是_________________对番茄种子萌发率的影响，除此之外，影响番茄种子萌发的其它因素包括____________________、______________________（写出两条即可）
（3）番茄果实中的有机物是通过____________作用产生后通过_________（导管或筛管）运输到果实中储存起来的。
【答案】组织 细胞--组织---器官---植物体 胚 子叶 呼吸 基质保水量 适宜的温度 充足的空气 光合 筛管
【解析】
细胞分化形成不同的组织，植物的组织主要有营养组织，保护组织，分生组织，输导组织等。；植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。种子的结构包括种皮和胚，胚是幼小的生命体，在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，胚是新植物的幼体。生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（1）细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞分化形成不同的组织，不同的组织构成器官，六种器官构成植物体。因此，番茄的果肉是由形态、结构和功能相同的薄壁细胞组成的，这样的细胞群称为组织，一株完整的番茄植株由微观到宏观的结构层次依次是细胞--组织---器官---植物体。
（2）①种子的结构包括种皮和胚，胚是幼小的生命体，在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，胚是新植物的幼体。生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。因此，番茄种子中幼小的植物体是胚，在萌发过程种子中的子叶为其提供营养物质,这些营养物质是在细胞内通过呼吸作用为其萌发提供能量的。
②种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。因此，图36-2的实验结果可以看出，科研人员研究的问题是基质保水量对番茄种子萌发率的影响，除此之外，影响番茄种子萌发的其它因素包括适宜的温度和充足的空气。
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用制造的有机物通过筛管运输，由向上下输送到各个器官。番茄果实中的有机物是通过光合作用产生后通过筛管运输到果实中储存起来的。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是光学显微镜结构示意图：
（1）显微镜对光应注意遮光器的光圈与载物台的___和转换器上的物镜对齐，对光成功能看到___视野．
（2）镜筒下降时眼睛应注视[___]物镜．
（3）要使看到的物像更清晰，应调节[11]_________．
（4）先用目镜“5X”、物镜“10X”观察，此时物像被放大了____倍，再改用“20X”的物镜，则视野中看到的细胞数目将更___．
（5）当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用___擦镜头．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）这一实验装置是美国青年学者_____设计的．
（2）A装置里的气体相当于_____，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含_____．
（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_____，为其提供能量．
（4）B装置里的液体模拟了_____，实验后可检验到其中含有多种氨基酸等有机小分子物质．
（5）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从_____中生成有机小分子物质是完全可能的．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体是一个统一的整体，各系统之间协调配合完成各项生命活动。下图是人 体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，据图回答：
（1）人体的消化系统由消化道和____________组成。图中①生理过程叫____________。
（2）血液流经肺部毛细血管时，肺泡中的氧气进入血液，与红细胞中的____________结合，血液变成____________血。
（3）图中心脏的A与B之间、C与D之间防止血液倒流的结构是____________。若从手臂静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是____________（用图中字母表示）。
（4）图中标号②③中的血液，含尿素较少的是标号____________。
（5）肺泡壁、小肠绒毛壁及毛细血管壁的共同特点是：壁很薄，只由 ____________构成，这样的结构特点是与其功能相适应的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是植物细胞的相关概念图，其中甲、乙、丙表示结构，a、b表示功能，①表示过程，下列叙述不正确的是（ ）
A. 甲表示细胞膜，b表示保护和支持功能
B. 细胞由①过程形成组织，是细胞分化的结果
C. 丙表示的细胞结构是细胞核
D. 与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统
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