分析 甲是蚯蚓,蚯蚓属于环节动物,乙是鱼类的鳃,丙是鸟类的呼吸系统,1是气管,2是气囊,3是肺,看图结合题意答题.
解答 解:(1)蚯蚓没有专门的呼吸器官,只能依靠湿润的体壁进行气体交换.而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中,再与体壁中的毛细血管进行气体交换,完成呼吸.因此因此蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中;蝗虫的体外有外骨骼,身体分节,属于节肢动物,用气管呼吸.
(2)鱼的呼吸器官是鳃,鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成,内含有丰富的毛细血管,可以在水中充分进行气体交换;青蛙属于两栖动物,它的呼吸器官主要是肺,皮肤辅助呼吸.
(3)丙图中,1是气管,2是气囊,3是肺.气囊的主要功能是贮存空气,辅助呼吸;鸟类进行气体交换的主要场所是肺,气囊只能辅助肺完成双重呼吸,即每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率;家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生哺乳的特征,所以属于哺乳动物.
故答案为:(1)体壁;阴暗潮湿;节肢;气管;
(2)鳃;肺;
(3)3;肺;气囊;双重呼吸;胎生哺乳
点评 知道一些动物的呼吸器官,关键是理解动物的结构与功能的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
物质 | -5℃、潮湿 | 25℃、潮湿 | -5℃、干燥 | 25℃、干燥 |
馒 头 | ①不发霉 | ②发霉 | ③不发霉 | ④不发霉 |
玻璃板 | ⑤不发霉 | ⑥不发霉 | ⑦不发霉 | ⑧不发霉 |
A. | 仅由③的结果可推断低温和干燥不利于霉菌的生长 | |
B. | ①和②对照实验控制的单一变量是温度 | |
C. | ②和④对照实验的结果说明霉菌生长需要水 | |
D. | ②和⑥对照实验的结果说明霉菌生长需要营养物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 舒张压正常,收缩压都偏低 | B. | 舒张压偏高,收缩压都正常 | ||
C. | 舒张压和收缩压都正常 |
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