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【题目】下列动物与特征对应正确的是( )

A.蜗牛——呼吸器官是肺B.蚯蚓——运动器官是足

C.水螅——身体呈左右对称D.蝴蝶——足和触角都分节

【答案】D

【解析】

腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,身体分节可以增强运动的灵活性,水蛭、蚯蚓等都属于环节动物。节肢动物的特征:身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。软体动物身体柔软;有外套膜,大多有贝壳包被。

A.蜗牛属于软体动物,外套膜腔会在壳口处形成一个开口,称为呼吸孔,这是气体进出的地方,其呼吸的器官还不能称之为肺,故A错误。

B.蚯蚓属于环节动物,身体由许多环状体节构成,用刚毛辅助运动,无专门的运动器官,故B错误。

C.水螅属于腔肠动物,生活在水中,有口无肛门,身体呈辐射对称,故C错误。

D.蝴蝶属于节肢动物,身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,故D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究“水分进入植物体内的途径”时有如下结论,你认为不正确的是(  )

A.植物的根和茎内部的导管是连接贯通的

B.导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”

C.筛管能把水和无机盐运输到植物的各处器官中

D.根尖的成熟区生有大量的根毛,因而扩大了吸水的表面积

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当你搬开花盆或石块。栖身在下面的鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动过程填写完整。

1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

2)作出假设:_____

3)制定并实施探究方案:在实验用长方形不透光的塑料盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,静置2分钟后开始记数,然后每隔1分钟观察记录一次鼠妇的行为和两侧的数量,连续10次。

该实验的变量是_____。为什么在铁盘两侧中央不是各放 1只鼠妇而是5只?_____

4)设计表格,记录结果:

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

……

第十次

明亮

3

1

2

1

……

0

阴暗

7

9

8

9

……

10

为了使实验结论更准确,对上述表格中数据做怎样的处理?_____

5)分析数据,得出结论_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同卵双胞胎(由同一个受精卵发育成两个胎儿)姐妹俩,皮肤有黑、白之分;一对正常肤色的夫妇生了一个患白化病的孩子。引起这两种变异的类型和原因依次是(

A.前者是不遗传的变异,由遗传物质的改变引起;后者是可遗传的变异,由环境条件的改变引起

B.前者是可遗传的变异,由遗传物质的改变引起;后者是不遗传的变异,由环境条件的改变引起

C.前者是不遗传的变异,由环境条件的改变引起;后者是可遗传的变异,由遗传物质的改变引起

D.两者都是可遗传的变异,但前者是由环境条件的改变引起的,后者则是由遗传物质的改变引起的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验探究题

在探究“种子萌发的环境条件”的实验中,按下表进行处理,请分析回答问题。

实验瓶

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

种子数

10粒种子

10粒种子

10粒种子

10粒种子

处理方法

不加水

一定的水

较多的水

一定的水

适宜的温度

适宜的温度

适宜的温度

低温

(1)此实验中种子能萌发的是_________号瓶。

(2)在本实验中,1号瓶和4号瓶是不是一组对照实验?__。为什么?_____

(3)如果将1号瓶和2号瓶作为一组对照实验,该实验的变量是____________

(4)2号瓶是______(填“实验组”或“对照组”),作用是___________

(5)通过实验,你认为种子萌发所需要的外界条件是_________

(6)种子萌发除必需的外界条件外,自身还需满足__,且不处在休眠期的条件。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列细菌对人类有害的是:(

A.甲烷细菌B.乳酸菌C.根瘤菌D.肺炎双球菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】设计探究实验

背景知识:蚯蚓生活在潮湿 、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你设计一个实验来探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。

1)我提出的问题_________________________________

2)我的假设__________________________

3)该实验要不要设计对照实验___________

4)预测结果________________

5)得出结论_____________________

6)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉_____。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起——_____________

7)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要__________

8)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠__________呼吸的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】马铃薯的块茎能够“出芽”,利用这种带芽的马铃薯块进行繁殖的生殖方式属于

A.出芽生殖B.营养生殖C.分裂生殖D.有性生殖

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【题目】关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是( )

A.身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征

B.具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征

C.蜥蜴的头后有颈,头可以灵活转动,便于觅食和避敌

D.鱼鳃内含有丰富的毛细血管,有利于鱼在水中呼吸

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