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每空2分,共8分)请同学们根据自己掌握的安全保护方法,回答下列在学习、生活过程中遇到的实际问题:

(1)在体育运动、野外科学探究活动过程中,若有人发生大静脉或动脉出血,正确的处理方法是_________________________________________________________________。

(2)当我们在学习、生活过程中遇到心理矛盾、困难和挫折时,正确的做法应该是

______________________________________________________________________。

(3)青少年沉迷于网络或电子游戏不但会影响学业,而且因长时间近距离注视屏幕会导致眼球中____________________________且不能恢复原状而形成近视眼。

(4)为确保用药安全,在服药前应弄清药品说明书上的各项信息,你所知道的信息有_______________________________________________________________________。

  

(1)拨打120,同时用止血带或手指压迫止血

    (2)多与老师和同学沟通、正视和面对困难与矛盾、心胸要宽广、用正确的方式宣泄、学会适应周围环境等(答对一项给1分,共2分)

    (3)晶状体凸度增大(答对可得2分)

    (4)药的主要成分、适应症、用法用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期、生产厂家、贮藏条件等(答对两项可得2分)

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(每空2分,共8分)
鲫鱼能在光线很弱的水中游泳,但不会和水中的石块或其他物体碰撞。其原因是什么?请你设计一个探究实验来验证你的结论。
(1)提出问题:                                      
(2)作出假设:根据你的观察和生活经验作出的假设是                         
(3)制订并实施计划:
                                                                    
                                                          
(4)分析结果,得出结论:                                           

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科目:初中生物 来源:2016届海南三亚第一中学初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(每空2分,共8分)黄河大口米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质­——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答:

1)东营属于温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长。可见,影响水稻生长的非生物因素有______________________________

2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链_________________________________________________________

3)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种植中的______________中;完整的大米籽粒在结构层次属于_______________

 

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科目:初中生物 来源:2016届山东胶南大场镇中心中学初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(每空2分,共8分)下图是某池塘生态系统中的一条食物链,图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质。请回答下列问题

(1)若要组成个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和___      部分。

(2)写出图中所示的一条食物链。                                  

(3)该池塘被有毒物质污染,从图中看出大鱼体内有毒物质积累最多,说明有毒物质会沿着          不断积累。

(4)图中大鱼小鱼属于生态系统的__         __者

 

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年海南省海口市毕业生学业模拟考试生物试卷 题型:探究题

(每空2分,共8分)“探究影响鼠妇分布的环境因素”是我们学习生物学的第一个探究实验,通过实验,让同学们了解探究实验的一般过程,体会控制变量和设计对照实验的重要性。请你根据实验后的体会回答下列问题:

(1)同学们在                      环境中捕捉到鼠妇?

(2)你作出的假设是:                                      

(3)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了                        

(4)在设计对照实验时,应注意除了         外,其他条件都应相同。

 

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