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【题目】家兔体表上体毛的主要作用是防止体内水分的散失。 ( )

【答案】×

【解析】

试题分析: 家兔体表上体毛的主要作用是保温。

练习册系列答案
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【题目】某同学设计了如图1的多套相同的实验装置,以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时,每套装置置于不同的光照强度下,分别记录每小时内红墨水滴左、右移动距离,并将实验结果绘制成了图2曲线(此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响)。请分析回答:

1)图1装置中的营养液应含有多种无机盐以满足幼苗生长发育所需,运输这些无机盐的动力来自于番茄苗的______

2)要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气,应将装置放在______环境中,红墨水滴的移动方式是______(填字母:A.不移动;B.向左移动;C.向右移动)。

3)光照条件下,装置中的植株进行光合作用制造有机物的文字表达式为______。图2中,在b点光照强度下,红黑水滴不移动的原因是该光照强度下______

4)自然情况下,过强光照会导致气孔______,引起______供应不足,使光合作用速率下降。

5)图2中,在c点光照强度下,氧气产生的速度为每小时______毫米(用图2中的每小时内红墨水移动的距离表示)。

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【题目】二虎相争属于动物行为中的攻击行为。 ( )

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【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的发育过程;图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答:

(1)图一的甲、乙两种组合方式中,______表示雄果蝇体细胞,产生的精子中有______条染色体。

(2)图二中,经过发育过程的[______]______期,羽化出翅,成为成虫,与幼虫存在很大差距。这种发育方式称为______发育。

(3)根据图三的杂交实验可知,子代长翅果蝇中,基因组成是AA的几率是______

(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa,他可以在图三的子代中选取一只残翅雄果蝇与该果蝇杂交。若后代出现______翅果蝇,则这只果蝇基因组成为______;否则,这只果蝇的基因组成为AA。

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【题目】阅读资料,回答下列问题:

资料一:结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种具有强烈传染性的疾病。肺结核病俗称”肺痨”,主要是通过呼吸道传染的,肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、高声喧哗,使带有结核杆菌飞沫喷出体外,健康人吸入后会被感染(如图)。世界卫生组织(WHO)发布《2018年全球结核病报告》:据WHO估算,2017年全球的结核病潜伏感染人群约为17亿。2019年我国肺结核病日主题是“开展终结结核行动,共建共享健康中国”。

资料二:艾滋病是一种危害性极大的传染病,由感染艾滋病病毒(HIV病毒)引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒,它把人体免疫系统中的淋巴细胞作为主要攻击目标,大量破坏该细胞,使人体丧失免疫功能,贺建奎通过对受精卵内与艾滋病相关的基因进行修改,2018年11月,诞生了两个出生即能抵抗艾滋病的婴儿。

(1)艾滋病病毒与结核杆菌在结构上的最大区别是:艾滋病病毒没有_____

(2)从传播途径分析,肺结核属于_____传染病。新生儿一出生,通过接种卡介苗可以预防肺结核病的发生。其原理是让人在不发病的前提下,产生抵抗结核杆菌的_____

(3)肺结核在患病初期传染性最_____,对这部分患者需要隔离治疗。从预防传染病流行的措施方面分析,这属于_____

(4)据统计,艾滋病可使结核病发生几率增加30倍。原因是人体丧失了_____

(5)人类基因组大约有2~3万个基因,构成了一个丰富的_____,这是经过了上百万年的进化才形成的,人为的干预可能会带来危险。

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【题目】豌豆的紫花和白花是一对相对性状,由一对基因D,d控制,四组亲代杂交产生的子代性状表现如下表所示,请分析回答下列 问题:

(1)在豌豆的紫花和白花中,根据表中____组的遗传结果判断 出.显性性状是 __________

(2)根据如图的遗传结果,可判断这是____组豌豆花色的遗传图解。

(3)如图表示子代豌豆花色性状及数量相对值,根据遗传结果可判断亲代的基因组成是 ___,子代中白花豌豆占_________

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【题目】在我国,实施退耕还林还草,不能根本解决的生态问题是

A水土流失 B土壤沙化

C沙尘暴 D长江以南地区的酸雨

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【题目】将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组,在25℃左右时分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤里,乙组种在贫瘠湿润的土壤里,这两组种子的发芽状况是( )

A. 甲组先发芽 B. 乙组先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽

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【题目】如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。有关叙述错误的是

A. 甲表示生产者,主要是绿色植物

B. 乙表示消费者,包括人和各种动物

C. 丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物

D. 甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统

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