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【题目】

1)蚂蚁能够按照人设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,蚂蚁喜欢

2)蚂蚁之间靠 传递信息。

3)一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物。

【答案】1)吃甜食(蜜糖)

2)气味

3)社会 雌性

【解析】试题分析:(1)蚂蚁属于昆虫,喜欢群居,它喜食甜食,触角是它的嗅觉器官。

2)蚂蚁之间是通过触角传递信息的,它们的触角有嗅觉和触觉的作用,因此气味成了蚂蚁信息交流的方式。

3)蚂蚁群体成员之间有明确的分工,群体内有负责生殖的雌蚁---“蚁后和雄蚁,还有专管保卫蚁巢的兵蚁以及负责筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁的工蚁,所以蚂蚁属于社会性行为的动物。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组性状中,不属于相对性状的是

A人的有耳垂和无耳垂 B豌豆的高茎和矮茎

C人的双眼皮和单眼皮 D豚鼠的长毛和卷毛

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【题目】图为人体某结构示意图。请据图回答下列有关问题:

(1)图中结构表示的是

(2)图中的表示

表示

表示

表示

(3)图示结构中,表面光滑,能减少两骨之间的摩擦,缓冲运 动时产生的震动的结构是 。(填序号)

(4)人体的骨骼肌受到 的传来的刺激 后,牵动所附着的骨围绕 活动而形成各种动作。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体心脏模式图,其中体循环血液流经的结构是(  )
A.⑤①③⑥
B.⑧④②⑦
C.②⑧⑤①
D.④⑦⑤①

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 是最基本的生物分类单位,此单位中生物的亲缘关系是最密切的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物小组在“探究植物光合作用”的实验中,选用银边天竺葵作为实验材料。请回答下列问题。

(说明:图中标银边部分的是 “A”; 绿色部分的是“B”;黑色的遮光部分是“C”)

(1)该实验的步骤是________________(填序号)。

①叶片上滴加碘液;②将叶片的一部分进行遮光处理;③用清水漂洗;④将植物暗处理24小时;⑤观察颜色反应 ; ⑥把叶片放在酒精中隔水加热;

(2)上述步骤中,将植物暗处理的目的是消耗叶片中的______等有机物,避免其对实验结果

(3)上述步骤中,将叶片的“C”部分进行遮光处理的目的是为了设计以_______为变量的对照实验。

(4)把叶片放在酒精中隔水加热的目的是为了使叶片中的_________溶解到酒精中。

(5)实验中,在叶片上滴加碘液的目的是为了检验光合作用是否产生了_______

(6)图A.B.C中,滴加碘液后,能够变蓝色的部位是______。(填字母)

(7)图中包含两组对照实验,其中:比较A和B,说明光合作用需要_________作为场所。 比较B和C,说明光合作用需要_________作为条件。

(8)本实验能否得出光合作用能产生淀粉的结论?__________(选填“能”或“否”),能否得出光合作用需要二氧化碳作为原料的结论?______选填“能”或“否”)。

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【题目】如果观察到的物象位于视野的右上方,那么应该向 移动装片,将物象调节到视野的中央。

A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.左上方

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【题目】人类在生物圈中扮演的角色是

A.生产者 B.消费者

C.分解者 D.生产者和消费者

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【题目】有一同学进行了下列“温度对鼠妇生活的影响”实验活动:请你把他这些活动分别归于科学探究过程的相应步骤中去。

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