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    为了妥善解决“三农”问题，应该努力发展机械化，扩大生产规模，尽量多地把山地、草原改造成农田．
     
    ．（判断对错）
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：保护草原生态系统的措施在尊重草原生态规律的前提下，保护草原生态系统的牧草和其他生物和发展草原事业．
    解答：解：通过分析知道保护草原生态系统的措施在尊重草原生态规律的前提下，合理利用和开发，有利于保护牧草被过度利用和破坏，是保护草原生态系统的措施．题干中尽量多地把山地、草原改造成农田，破坏了原有的生态平衡，此做法错误．
    故答案为：×
    点评：保护草原生态系统的措施要认真领会并记忆牢固．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    初中阶段许多实验使用了显微镜，请结合图回答下面问题，看看你对显微镜的结构及操作了解多少？
    （1）写出图中部分标号的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）对光时，转动转换器，应使用
     
    （填“5×”或“40×”）的物镜对准通光孔，调好光圈，对好光，调好焦距，若此时观察玻片标本将会看到的细胞数目交
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    日照海关在进口食物检疫中发现一种病原微生物，这种微生物为单细胞生物，细胞具有细胞壁，但没有成形的细胞核．这种生物可能属于（　　）
    A、真菌B、病毒C、细菌D、昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “豆腐乳”是我国传统的发酵食品，下列与豆腐乳发酵有关的叙述，正确的是（　　）
    A、发酵过程中控制温度是关键条件之一
    B、发酵所用工具不用消毒
    C、发酵都是由酵母菌完成的
    D、蒸煮豆腐后马上加入菌种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    著名的瑞典植物学家林奈创造了双名法．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    黄蜂的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “尝试与错误”是动物常见的学习行为，动物越高等，学习能力越弱．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    比较法是学习生物学中常见的方法，比较植物细胞和动物细胞可知，植物细胞有而动物细胞没有的结构是
     
    ；就结构层次来说，动物体有而植物体没有的结构层次是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生活需要水的叙述中，不正确的是（　　）
    A、热带雨林雨量充沛，植物生长旺盛
    B、植物吸收的水分，大多用于光合作用
    C、土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被吸收
    D、沙漠地区植物分布稀少，这是由非生物因素-水决定的

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