A. | 各种生物都存在着遗传和变异 | B. | 变异能使生物个体产生新的性状 | ||
C. | 变异能够导致新物种的形成 | D. | 任何变异都能遗传 |
分析 (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异.
(2)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
解答 解:A、遗传和变异现象在生物界普遍存在,如“种豆得豆,种瓜得瓜”、“一母生九子,九子各不同”,A正确;
B、生物在繁殖后代的过程中,不断的产生各种有利变异,为生物进化提供了原始材料,使生物能够不断地产生新的类型,不断的进化,B正确;
C、变异为生物进化提供了原始材料,使生物能够不断地产生新的类型,不断的进化,没有变异就没有新品种的出现,C正确;
D、变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异,因此不是任何变异都能遗传,只有遗传的变异才能遗传,D错误.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握遗传变异的普遍性、变异的原因以及性状遗传的实质.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 近亲结婚为伦理道德所不容 | |
B. | 近亲结婚后代患遗传病 | |
C. | 近亲结婚其后代患遗传病的机会将大大增加 | |
D. | 遗传病的发生全是近亲结婚的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 管壁的结构分为四层 | B. | 消化道中最长的一段 | ||
C. | 腔内有许多环形皱襞 | D. | 皱襞表面有许多绒毛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②所示的是细胞分裂的过程 | |
B. | ③所示的是细胞分化的过程 | |
C. | ③的结果是形成器官 | |
D. | 图中所有细胞内染色体的数量是相同的 |
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