【题目】某校生物科技活动小组为了探究温度与天竺葵生长的关系,将6株长势良好的天竺葵栽培在一个密闭的装置中,进行了下表内的7组实验,整个实验过程中光照强度保持不变;右下图是同学们绘制的叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图。请回答下列问题:
组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | 第6组 | 第7组 |
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳的速率(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳的速率(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
(1)在无土栽培时,营养液给植物提供水和________。
(2)在黑暗条件下,图中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有________(填序号)。
(3)在第5组实验中,植物进行6h(小时)光合作用共利用了________mg(毫克)的二氧化碳。
(4)将装置先放在25℃条件下光照12h,然后再放在表内第________组的温度下黑暗处理12h,植物体内积累的有机物最多。
(5)我市南山牧场—城步南山生产的萝卜较甜。试说明其中的原因________(答出一点即可)。
【答案】无机盐 ④③ 22.5 1 白天温度高、光照充分、昼夜温差大
【解析】
此题是一个综合性较强的题,涉及探究实验、植物的生长需要无机盐、光合作用呼吸作用及其应用等内容,逐一分析解答。
(1)无土栽培就是不用土壤,而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,将无机盐按照一定的比例配成营养液,用营养液来培养植物。因此在无土栽培时,营养液给植物提供水和无机盐。
(2)呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。在黑暗条件下,植物只进行呼吸作用,不进行光合作用,线粒体是呼吸作用的场所,叶绿体是光合作用的场所。线粒体呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳,图中③表示二氧化碳、④表示氧气。因此在黑暗条件下,图中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的是:④③。
(3)光合作用是绿色植物吸收二氧化碳释放氧气的过程。由图中的实验数据可知:第5组实验中,植物进行6h(小时)光合作用共利用了的二氧化碳量是:3.75×6=22.5mg。
(4)呼吸作用是吸收氧气释放二氧化碳的过程,呼吸作用的是实质是分解有机物释放能量。呼吸作用越弱,有机物分解的越少。第1组在5℃条件下,植物释放二氧化碳的速率最低,说明呼吸作用最弱,有机物分解的最少。因此将装置先放在25℃条件下光照12h,然后再放在表内第1组的温度下黑暗处理12h,植物体内积累的有机物最多。
(4)由该实验结果可知,我市南山牧场—城步南山生产的萝卜较甜的主要原因是因为白天温度高、光照充分,光合作用旺盛,制造的有机物多;夜间温度低呼吸作用弱,分解的有机物少,有利于糖分的积累。
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【题目】厦门市高度重视生态文明建设,以筼筜湖生态修复为例,研究人员提出建设红树林湿地等三项措施(如图)。
(1)从生态系统的组成成分看,引进湖区的红树林、海藻是______;它们还能为动物栖息和育幼提供场所,丰富筼筜湖生物______的多样性,增加筼筜湖生态系统的_____。(选填:稳定性/不稳定性)
(2)措施①②中,植物能吸收水中过多的氮、磷等用于自身生命活动,有利于净化______,这说明生物可以______环境。
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【题目】下面是眼球基本结构与功能示意图,据图回答下列问题。
(1)中国人一般为黑眼睛,“黑眼睛”是指〔 〕__________的结构,其内含有平滑肌,能够调节〔 〕__________的大小。
(2)当光线进入眼球时,对光线有折射作用的结构有〔 〕__________和〔 〕__________。
(3)正常情况下,物像在〔 〕_________上形成,形成的物像信息由〔 〕________传递给大脑,形成视觉。
(4)中学生若用眼不当会造成近视,其成因是因眼球的前后径过长,或〔 〕_______曲度过大且不易恢复,使看到的物像模糊不清,这需要配戴__________透镜加以矫正。
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【题目】下列关于生物图的画法不正确的是( )
A. 一般图画在纸的偏左上方,右侧和下方注字和书写图名
B. 画图时,较暗的地方用细点表示
C. 在画颜色较深的菠菜叶细胞时,液泡内可用大量细点表示细胞液
D. 用普通光学显微镜观察洋葱内表皮时,画图时可用不用画细胞膜
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【题目】最近学校出现了很多同学患流感,经研究决定要求患病的同学必须立即请假回家治疗,这种做法属于( )
A. 控制传染源 B. 消灭病原体 C. 保护易感人群 D. 切断传播途径
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【题目】下列关于细胞分化的叙述正确的是( )
A. 细胞分化的结果使细胞数目增多
B. 细胞分化的结果形成不同的组织
C. 在细胞分化的过程中液泡不断增大
D. 细胞分化直接形成各种器官
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【题目】人体是一个统一的整体,各系统之间存在着密切的联系。如图是人体生理活动示意图,请根据图示回答问题:
(1)A系统表示的是_____,该系统是由_____和_____组成的。完成①过程的主要器官是_____,该器官与其功能相应的结构是:一、该器官很长,在其内停留的时间长;二、内表面有许多_____和绒毛,大大增加了与食物接触的面积:三含有多种消化酶。
(2)B系统的主要器官是_____,②表示_____(填“二氧化碳”或“氧气”)进入血液。该过程是通过_____实现的。(填“呼吸运动”或“扩散作用”)。
(3)C系统内的液体只能按照一定的方向流动,而不能倒流,主要原因是其“动力器官”内和静脉内都有_____。
(4)组织细胞产生的代谢废物随血液流经D系统时,经过③的_____作用,形成原尿,又经过[_____]_____的重吸收作用形成尿液,排出体外。
(5)在炎热的夏天,人的饮水量尽管大大增加,但排尿量却往往比其它季节还要少,其原因是水分由生理过程_____(填数字)的排出量大大增加的缘故。
(6)人体生命活动还受到激素调节的影响,请你用“大、小、多、少”对人体内激素的“种类、含量、作用”进行描述:_____。
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【题目】某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析,下列叙述正确的是( )
A.水绵的叶能进行光合作用
B.肾蕨用孢子繁殖,孢子是生殖器官
C.玉米的种子外有果皮包被着
D.葫芦藓有茎、叶的分化,有输导组织
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【题目】某同学假期回郊区的奶奶家,对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是( )
A.①②的分类依据是体内有无脊柱
B.③④的分类依据是身体是否分节
C.⑤是胎生,⑥是卵生
D.动物分类既要比较形态结构,也要比较生理功能
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