【题目】科学家在研究结核病时,利用小白鼠作为实验材料,进行了如下实验。请分析回答问题。
组别 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组小白鼠 | 注射脱毒结核菌 | 没有患结核病 | 注射强毒结核菌 | 没有患结核病 |
乙组小白鼠 | 不注射脱毒结核菌 | 没有患结核病 | 注射强毒结核菌 | 患结核病 |
(1)乙组小白鼠在实验中的作用是_______。
(2)乙组中强毒结核菌在传染病中属于______。人类结核病主要通过_______传播。
(3)强毒结核菌是细菌,其细胞结构最重要的特点是没有成形的______。其生殖方式为______生殖。
(4)甲组小白鼠在第二次注射强毒结核菌后没有患病是因为第一次处理后体内已经产生了______。
【答案】对照 病原体 飞沫和空气 细胞核 分裂 抗体
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
(1)本实验的变量为是否注射脱毒结核菌,甲组注射了脱毒结核菌为实验组,乙组未注射,起到对照作用,因此为对照组。
(2)传染病是有病原体引起,病原体包括真菌、寄生虫、病毒、细菌,乙组中强毒结核菌在传染病中属于病原体。肺结核是由病原体结核杆菌侵入呼吸道黏膜以后所引起的呼吸道传染病,主要通过飞沫和空气进行传播。
(3)结核菌属于细菌,有DNA集中区域,它与真菌在结构上相比最大的区别是没有成形的细胞核。细菌的生殖方式为分裂生殖。
(4)题干中甲组小白鼠在第一次注射脱毒结核菌,刺激淋巴细胞,产生一种抵抗该抗原的抗体,当第二次注射强毒结核菌后,由于体内具有了抵抗该病原体的抗体,可以抵抗该病菌,所以表现为无症状。
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【题目】阅读资料,回答下列问题:
资料一:2020年,新冠肺炎在全球传播,波及200多个国家,引起这场瘟疫的病毒成为COVID-19病毒。COVID-19病毒首先侵犯人体的呼吸系统,继而破坏人体的心、肝、脾、肾及全身,最后致人死亡。科技部副部长徐南平在2020年3月26日的国务院新闻发布会上表示,新冠肺炎疫情是全球共同面对的问题,要解决这个问题,必须依靠全球科技界的共同努力,集中全社会的智慧,应该共同面对、共同研究、共享成果。
资料二:1995年底世界卫生组织(WHO)将每年3月24日作为世界防治结核病日。2020年3月24日是第25个“世界防治结核病日” 今年我国的活动主题是:“携手抗疫防痨、守护健康呼吸”。结核病是由结核菌引起的慢性全身性传染病。全身各个器官都可累及,但以肺结核病最为多见。肺结核病俗称”肺痨”,主要是通过呼吸道传染的,肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、高声喧哗,使带有结核杆菌飞沫喷出体外,健康人吸入后会被感染。
(1)引起新冠肺炎的COVID-19病毒与结核杆菌,在传染病学角度都属于______。在结构上的最大区别是:新型冠状病毒没有______。
(2)从传播途径分析,肺结核和新冠肺炎都属于______传染病。新冠肺炎患者康复后捐献的血浆(或血清),在免疫学上相当于______。
(3)预防新冠肺炎的措施中,进行消毒、勤洗手、正确的佩戴口罩等措施属于______,适量的增强营养、注意休息、适量运动则属于______。
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【题目】某同学进行了“探究种子萌发的外界条件”实验,对4组实验分别进行了如下设计:关于实验设计的叙述,错误的是( )
实验装置 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
实验设计 | 1粒玉米,不加水 | 一粒玉米,加水至种子高度的一半 | 一粒玉米,加水淹没种子 | 1粒种子,加水至种子高度的一半 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
A.设计该实验的目的是探究水、空气和温度对种子萌发的影响
B.本实验设计了3组对照实验,理论上2号瓶里的种子可能萌发
C.1号瓶和3号瓶对照,可以说明水对种子萌发的影响
D.每组实验只选用了一粒种子,偶然性比较大,实验结论不科学
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【题目】生活在地球上的各种生物,都具有基本的生命特征。下列哪项组合描述了生物具有遗传和变异的特征 ( )
①千里之堤,溃于蚁穴 ②种瓜得瓜,种豆得豆 ③朵朵葵花向太阳
④一母生九子,九子各不同 ⑤螳螂捕蝉,黄雀在后
A.①②B.③⑤C.②④D.④⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对营养物质的吸收说法正确的是( )
A.蔗糖能被直接吸收
B.维生素不用消化就能吸收
C.酒精是有机物,必须被消化后才能被吸收
D.水和无机盐要被消化后才能被吸收
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【题目】艾滋病是一种由艾滋病病毒引起的,严重威胁人类健康的传染病。近年来,感染艾滋病的人数在我国呈上升趋势,尤以年轻人居多。其实艾滋病是可以预防的,只要预防措施得当,基本就不会感染上艾滋病。
(1)艾滋病的病原体是_____,它是没有____结构的生物,由____的外壳和里面的_____组成。
(2)目前,没有可临床使用的艾滋病疫苗,所有可能直接或间接接触到传染源的人,都属于艾滋病流行环节中的_____。
(3)如果成功研制出艾滋病疫苗给健康的人接种,属于预防传染病措施中的_____。
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【题目】学校组织同学们到某农场“研学”,请分析回答:
(1)在黄瓜种植区,工作人员从雄蕊上采集花粉用毛笔涂抹到________上进行人工辅助授粉,以提高结实率。黄瓜生长过程中.所需水肥被吸收后沿________运输到植株各处。
(2)在果树种植区,工作人员在扦插育苗、移栽苗木。与有性生殖相比,扦插这种方式有利于________。移栽的苗木都保留着较大土坨和少量枝叶,这样可以________,提高成活率。
(3)在农场加工区,收获的蔬菜、水果经分拣、包装处理后被送往各地。存储、运输过程中一般要求低温条件,目的是降低细胞的________,保证果蔬新鲜。
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