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    如图为发酵实验的装置图，下列有关说法正确的是（　　）
    A、酵母菌对淀粉进行了分解
    B、乳酸菌在无氧的情况下，产生二氧化碳、水和能量
    C、澄清的石灰水变浑浊
    D、瓶中需要加入凉开水
    考点：发酵技术在食品制作中的作用,真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
    专题：
    分析：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．
    解答：解：A、图中装置不能说明酵母菌对淀粉进行了分解，A错误．
    B、发酵实验的装置图不能得到乳酸菌在无氧的情况下，产生二氧化碳、水和能量，B错误．
    C、酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，C正确．
    D、发酵实验的装置图不需要瓶中加入凉开水，D错误．
    故选：C
    点评：明确发酵实验的过程，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察如图，分析回答以下问题：

    （1）图1中A和C表示的过程是
     
    ，其中C过程形成了
     
    组织，如图2中所示的[
     
    ]
     
    ．
    （2）图2中[①]
     
    中有导管，能将水运送至叶肉细胞进行
     
    作用，制造有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生物进化的大致历程，请据图回答：
    （1）动物类群1的身体呈
     
    ，这是一种比较原始的体形．
    （2）种类最多，分布范围最广的动物类群是[
     
    ]
     
    ，其共同特征是
     
    ，
     
    ．
    （3）最高等的动物类群是[
     
    ]
     
    ，其两种繁殖特征是
     
    ．
    （4）在细胞结构上，蓝细菌与细菌都没有成形的
     
    ，但蓝细菌含有叶绿素等色素，能够进行
     
    ，细菌没有叶绿素，不能进行上述生理活动．
    （5）在植物类群中，不能产生种子，根、茎、叶中具有输导组织的是[
     
    ]
     
    ．最高等的植物类群是[
     
    ]
     
    ，这类植物的果实是由
     
    发育来的．
    （6）地球从出现原始的生命形式到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程，在这个过程中，生物通过遗传、
     
    和
     
    ，一些物种灭绝了，新的物种又不断产生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示几种哺乳动物的起源情况．请你分析并回答问题：
    （1）图中表明现存的哺乳动物（B-G）具有原始的
     

    （2）原始哺乳动物（A）向不同方向进化是由于各类哺乳动物的
     
    不同．
    （3）如果上述动物的生活环境改变，那么具有
     
    的个体能够适应新的环境，并繁殖后代．而另一部分则在中被淘汰．
    （4）达尔文的进化理论可以解释生物界的
     
    和
     
    ．
    （5）上述动物全部都是
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    克隆羊多莉长得非常像（　　）
    A、供核的母羊B
    B、供卵细胞的母羊A
    C、代孕的母羊C
    D、三只羊的一部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    原始大气的主要成分是（　　）
    A、水蒸气、氢气、硫化氢、氧气
    B、甲烷、氨、氢气、氧气
    C、甲烷、氨、氢气、水蒸气
    D、甲烷、氨、氧气、水蒸气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是杂食性动物的是（　　）
    A、鸡B、狼C、鹰D、虎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关埃博拉病毒结构和生理特征的描述，不正确的是（　　）
    A、有细胞结构
    B、由蛋白质和核酸组成
    C、体积微小，肉眼无法观察
    D、不能独立生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫的一生要经过
     
    、
     
    和成虫三个时期，但是，家蚕、蚊子、蝇等的发育过程与蝗虫不一样，比蝗虫要多经历了
     
    期．所以，家蚕、家蚕、蚊子、蝇等的发育过程称为
     
    ．

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