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    鱼的下列结构中与水中生活无关的一项是（　　）
    分析：本题考查鱼类适于水中的形态和生理特点，解答本题时要明确：（1）鱼的全身都是为水中游泳设计的，这充分说明鱼类与水中生活相适应的特点．
    （2）鱼类与水中生活相适应的特点可从体型、运动、呼吸、感知等方面进行分析，然后选择答案．
    解答：解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．由于鱼是通过侧线来感知水流变化的．选项D尿殖孔与排尿有关，与适于水中生活无关．
    故选：D．
    点评：鱼的结构特点（体型、运动、呼吸、感知等）是与水中环境相适应的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    王强是一位善于思考的好学生，学习了鱼鳃的结构后，他对鱼的呼吸产生了浓厚的兴趣，他想设计实验探究鱼的呼吸是利用什么状态的氧（溶氧或气态氧）．请你帮助他完成探究实验．
    实验材料与用具：小鲤鱼数条，鱼缸（两个），凉开水（溶解在水中的氧以去除），池塘水等．阅读后请回答下列问题．
    （1）提出问题：
    鱼的呼吸是利用什么状态的氧？
    鱼的呼吸是利用什么状态的氧？
    ．
    （2）作出假设：
    鱼是利用水中溶解的氧气进行呼吸的
    鱼是利用水中溶解的氧气进行呼吸的
    ．
    （3）设计探究方案：
    ①取两个
    相同
    相同
    的鱼缸，编号为甲、乙，分别向其中加入等量的凉开水和
    池塘水
    池塘水
    ．
    ②分别取5条
    种类
    种类
    和
    大小
    大小
    相同的小鲤鱼放入甲、乙两鱼缸中，观察一段时间并记录小鲤鱼的不同表现．
    （4）实验现象：一段时间后，甲中的小鲤鱼
    开始死亡
    开始死亡
    ，而乙中的小鲤鱼
    生长状况良好
    生长状况良好
    ．
    （5）实验结论：
    鱼是利用水中溶解的氧气进行呼吸的
    鱼是利用水中溶解的氧气进行呼吸的
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?长沙）如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：
    （1）青蛙发育过程的顺序是D→
    B→C→E→A
    B→C→E→A
    ．
    （2）图中的B用
    外鳃
    外鳃
    （填“外鳃”或“肺”）呼吸．
    （3）图中的B进一步发育，长出内鳃，外形和结构都像鱼，心脏有
    一
    一
    心房一心室．
    （4）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行
    体外
    体外
    （填“体内”或“体”）受精．
    （5）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为
    变态
    变态
     （填“变态”或“直接”）发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?恩施市）某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
    （一）查阅资料
    资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
    资料二：满江红为常见的水生旋类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．
    （二）设计实验方案及数据统计（见表）
    A B C D E
    加无污染河水的体积 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升
    加废电池的数量及型号 不加 1节5号 1 节7号 1节5号 1节5号
    加满江红的数量 不加 不加 不加 10克 30克
    放同样小鱼的数目 1条 1条 1条 1条 1条
    小鱼存活的时间 10天 3天 5天 6天 8天结合上述有关内容，请完善下列探究活动：
    （1）表中B，D两组对照可得出的实验结论是
    满江红能净化被废电池污染的水质．
    满江红能净化被废电池污染的水质．

    （2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择
    A/B或A/C
    A/B或A/C
    进行对照实验．
    （3）该实验设计中明显的不足之处是
    所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性
    所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性

    （三）实验反思
    （4）满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的
    根
    根
    ．
    （5）满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现
    生物既能适应环境，也能影响和张变环境
    生物既能适应环境，也能影响和张变环境
    （用生物与环境的关系解释）．
    （四）交流讨论
    废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    烟台临黄海，近渤海．作为烟台人，你对海洋鱼类一定不会陌生．请你根据日常生活常识和所学的生物学知识，回答下列与鱼类有关的问题．
    （1）观察鱼缸中的鱼，可以看到它的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和关闭，这是鱼在进行什么生理活动？
    呼吸
    呼吸
    ．蝗虫身体中与鱼鳃功能相当的结构是
    气管
    气管
    ．
    （2）俗话所说的“鱼籽”、“鱼面”属于鱼的什么系统？
    生殖
    生殖
    ．在繁殖季节，为了维持种族的生存，鱼类要产生大量的卵，这属于生物对环境的一种
    适应
    适应
    ．
    （3）鱼的心脏为一心房、一心室，具有一条循环路线，体温不恒定．自然界中，有两条循环路线，体温恒定的脊椎动物类群有
    鸟类、哺乳类
    鸟类、哺乳类
    ．
    （4）在黄海南部潜伏越冬的小黄鱼，每年3月集结奔向山东半岛．经过山东石岛、龙须岛、长山列岛入渤海产卵；直到秋季，才陆续离开渤海，南移回到黄海中心．从行为获得的途径看，小黄鱼的这种行为属于
    先天性行为
    先天性行为
    行为；小黄鱼的这种繁殖行为每年都发生在一段固定的时间里，故又称为
    节律
    节律
    行为．
    （5）鱼类在游泳时，靠
    尾部
    尾部
    产生前进的动力，当我们用细线捆绑鱼的胸鳍和腹鳍时，鱼在水中的运动状况是
    身体发生侧翻
    身体发生侧翻
    ．

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