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【题目】下列关于“人类起源和发展示意图”的分析,不正确的是

A. 工具的使用和制造不利于促进脑的发达

B. 直立行走使前肢获得解放,能够使用工具

C. 从猿进化到人的过程中,最关键的一步是直立行走

D. 语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作

【答案】A

【解析】

人类起源于森林古猿,人类进化的历程可分为:南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段,在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生,据此解答。

工具的使用和制造利于促进脑的发达,A错误;直立行走使前肢获得解放,是使用工具制造工具的基础,B正确;两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志,是关键性的变化,C正确;直立行走是进化发展的基础,促使感官集中于前部,声带发展并产生语言,语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作,D正确;故选A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果(“√”表示含有,“x”表示不含有),请判断X、Y、Z分别代表的物质是( )

物质

血浆

原尿

尿液

X

×

×

Y

×

Z

A. 大分子蛋白质、尿素、葡萄糖

B. 尿素、大分子蛋白质、葡萄糖

C. 大分子蛋白质、葡萄糖、尿素

D. 葡萄糖、大分子蛋白质、尿素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是根尖结构及概念图,请补充完整。

____________________________________

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【题目】将颗粒大的花生种在贫瘠的土壤中,结出的花生较小,这种变异是由变化引起的,(填“能”或“不能”)遗传给后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一块玉米地里,影响玉米生活的因素有很多,其中全是生物因素的是( )
A.瓢虫、杂草、阳光、玉米
B.杂草、蝗虫、蚯蚓、土壤
C.杂草、蚯蚓、蜻蜓、农民
D.阳光、温度、水分、土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是所有生物共有的特征( )
A.呼吸
B.需要营养
C.由细胞构成
D.生长和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察图中几种植物,据图回答问题。

(1)图中结构简单,没有根、茎、叶分化的植物是____:可以作为监测空气污染程度的指示植物。

(2)图中具有根、茎、叶的分化,而且能用孢子来繁殖的植物是____,该植物体还具有专门运输物质的____组织。

(3)图中属于种子植物的是____

(4)图中种子是裸露的,外面没有果皮包被的植物是____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中动物的运动方式和行为多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述,不正确的是

A. 动物的运动有利于获取食物

B. 动物的运动有利于主动地逃避敌害

C. 动物的行为都是生来就有的

D. 动物的行为与生活环境有密切的关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】色开花植物各器官相互联系,成为一个统一整体,据图回答。

(1)植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。

(2)图A中,①表示通过气孔释放的气体,它可以表示光合作用产生的_________;也可以表示蒸腾作用散失的____

(3)花的主要结构是_________;受精后,图B中[_____]将发育成种子。

(4)观察图C,根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________(写出一点即可)。

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