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    1.同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师    的举止，可这些物像都能落在视网膜上，这是因为(   )

     A.瞳孔可以缩小或放大    B.晶状体的曲度可以调节 

     C.视网膜可以前后移动   D. 眼球的前后径能随意调节

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. (2013湖北咸宁中考) 你认为，下列哪种做法能够帮助你取得考试的成功 (   )

    ①相信自己能成功 ②遇到难题绝不放弃

    ③专心致志做题 ④能有效地利用周边同学

     A. ①②   B. ③④   C.①③   D. ②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    15.(2014福建尤溪坂面中学段测) 在农作物培育过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种。某研究员把红色果皮(基因组成为WW) 辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮(基因组成为WW) 辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成和颜色是 (   )

       A. Ww 红色   B. WW 红色

       C. WW黄色     D. Ww黄色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12. 预先测定甲、乙两人的血糖含量，然后让他们饮用相等质量分数(即浓度相同) 、等量的葡萄糖溶液，每隔半小时测量两人的血糖浓度含量，结果如下图所示，请分析回答：

    （1）从图中可以看出         是正常人，而          可能是糖尿病患者，造成这种疾病的原因是     。

    （2）A、B两人饮用葡萄糖溶液后，血糖浓度上升的原因是

           。

    （3）A血糖浓度下降，不同于B的一条途径是        。 

    （4）患者可以用         的方法来治疗，这种调节方式叫      。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    15. 右图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。

    （1）看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于      内;听觉产生的部位是         。(填数字代号)

    （2）如果某人标号④所示部分受损，则        (填“能”或“不能”) 产生听觉。

    （3）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使        (填数字) 张开，保持鼓膜内外的气压平衡。

    （4）跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中数字         所示结构的调节有关。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    16.医生常用膝跳反射诊断被检测者神经系统是否受损。下图为该反射示意图，请分析回答问题：

    （1）神经调节系统的结构和功能的基本单位是      ；完成反射的神经结构是         。

    （2）用橡皮槌叩击[①]处，若小腿弹起，说明该反射的神经结构完整，[①]感受器、[②]         、[③]神经中枢、[④]         、[⑤]         功能健全;从反射类型来看，该反射属于         反射。

    （3）正常人测试时若刻意控制，也可不使小腿弹起。此时，该

    反射属于         反射；神经中枢除脊髓外，还有         皮层的参与。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2.食物通过       进入身体，氧气通过       进人身体，两者都  由      运输到身体的每个细胞。细胞内产生的废物由       运输到        、       、      等处，然后以不同的形式排出体外。

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    3.某单位组织体检时部分员工被检出下列疾病，其中属激素调节的是(   )

      A. 色盲   B. 乙肝   C. 甲亢    D. 肺结核



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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11.当你在“打呵欠”时,会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影   响了(  )

      A. 鼓膜的振动             B. 听小骨的振动

      C .听觉感受器对刺激的接受     D. 神经冲动的传导

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