【题目】某同学设计如图所示实验,探究植物的蒸腾作用.以下叙述不正确的是
A. 甲、乙形成一组对照实验,以探究叶是蒸腾作用的主要器官
B. 两个装置中水量应相同
C. 该实验装置应放在潮湿阴冷的环境中,以免植物枝条缺水干枯
D. 应加入植物油可防止水分从液面蒸发
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【题目】如图是在显微镜下观察到的人血涂片,下列说法正确的是( )
A. 细胞③因富含血红蛋白而呈红色
B. 细胞②没有细胞核
C. 细胞①的数量低于正常值,很可能是身体有了炎症
D. 图中④能运载①、②、③,还能运输营养物质和废物
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【题目】某中学对一块农田观察后,画了一副农田生态系统的食物网图,请你分析,下列哪项是正确的
A. 若此生态系统受到汞污染,一段时间后体内汞最多的是昆虫
B. 此生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者
C. 这个食物网中有6条食物链
D. 如果农作物突然大量减少,则短时间内昆虫和鼠会减少
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【题目】不符合画生物图要求的是( )
A.画图时务必使图形真实
B.图的左侧写图形的名称
C.图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示
D.图中各结构的名称尽量标注在图的右侧
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【题目】实验一“探究植物生长是否需要无机盐?”的装置如图一;实验二“探究绿色植物的光合作用”的装置如图二。请分析并回答问题:
(1)请针对实验一提出的问题作出假设:_____。
(2)实验一中的A和B形成了一组对照实验,其变量是_____。
(3)实验一中为了减少实验误差,还可增设_____组。
(4)实验二中,若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是_____。
(5)实验二中,甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出_____;该气体对维持生物圈中_____和_____的相对平衡起了重要作用。
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【题目】小明用显微镜分别观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人口腔上皮细胞、草履虫、人体的基本组织、叶片结构,请据图回答下列问题:
(1)图二中从视野①变为视野②,应调节图一中的[ ]__。从视野③变为视野④,应将装片向_____方移动。图二中①-④是显微镜观察过程中看到的图像,请根据图像出现的先后顺序进行排序: __________(填数字)。
(2)图三细胞结构与图二的②中所示细胞相比主要区别在于细胞没有______;图三中的[ ] _____能控制物质的进出。
(3)用显微镜观察图四所示的生物时,可先在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维,目的是_____。
(4)图五中动物细胞经过细胞分化形成了不同的组织,其中D是______组织。根据图五的提示,请你从微观到宏观写出植物体的结构层次____________________。
(5)图六中的②属于______组织,光合作用合成的有机物通过③中的______运输到植物体的各个部分。
(6)观察图六,叶片进行光合作用需要空气中的二氧化碳,它是从[ ] ______进入叶内部的。
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【题目】某实验小组的同学在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中9用银边天竺葵作为实验材料完成了如下图所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回答下列问题:
(1)步骤4脱色时,大烧杯内装的液体是_____,小烧杯中的液体将变成_____色。
(2)在步骤7中,叶片银边部分a_____ (填写“变蓝”或“不变蓝”),说明_____是光合作用的场所。
(3)在步骤7中,叶片的b、c两处为一组对照实验结果,影响其结果的变量是_____;叶片c处变蓝的原因是_____,此实验还能证明______是光合作用的产物。人们利用光合呼吸作用的原理,在大棚里种植蔬菜瓜果,丰富了人们冬季的餐桌,请利用所学的知识分析下列措施的生物学道理:
(4)菜农采用白天适当增强光照、夜晚适当降低室温,以提高蔬菜产量,其中的道理是增加光照可以使_____增强,降低温度可以使______减弱,从而增加有机物的积累。
(5)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥,不但培育了绿色蔬菜,而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加,二氧化碳浓度增加的主要原因_______________。
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【题目】图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,对该图叙述正确的是
A. 如果A来自父方,则b来自母方
B. 该个体既可表现B的性状,也可表现b的性状
C. 基因a和b控制的性状能在后代中表现
D. B、b、A、a贮存着相同的遗传信息
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