【题目】相对形状就是同种生物的不同表现形式.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验. 请分析解答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在②号试管的“?”处应加入2毫升的_______。
(2)三支试管都要放在_______℃的温水中510分钟,以保证酶的最大活性。
(3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用____________两支试管进行对照实验。
(4)实验结果是①号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的_______________被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把一种染色体数为16的桃(接穗),嫁接在染色体数为34的苹果(砧木)上,再把结出的种子种下,长出的树苗的细胞中,染色体数为( )
A.16
B.34
C.25
D.8
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物的变异是普遍存在的,下列属于可遗传的变异的是( )
A.笼中长大的麻雀不如野外的麻雀飞得高
B.普通甜椒的种子经卫星搭载后播下,长成太空椒
C.充足光照下的小麦比树荫下的小麦穗粒大
D.经常练习举重的人,胸肌变得发达
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