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人的心脏一般位于(  )
A、盆腔中央
B、胸腔中央偏左下方
C、腹腔中央
D、胸腔中央偏右下方
考点:心脏的结构
专题:
分析:心脏是血液循环的动力系统,位于胸腔中部稍偏左下方.心脏的结构如图:
解答:解:如果将手按在自己的胸口,就会感觉到心脏的跳动.人的心脏位于胸腔中部稍偏左下方,左右两肺之间.大致与自己的拳头那么大.心脏昼夜不停地跳动,推动着血液在血管内流动.
故选:B
点评:心脏的位置可结合着自己的身体结构掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓身体分节主要作用是(  )
A、有利于呼吸
B、使运动更加灵活自如
C、消化体内食物
D、产生更多的受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物不具有社会行为的是(  )
A、蚂蚁B、黑猩猩C、苍蝇D、蜜蜂

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科目:初中生物 来源: 题型:

人之所以能够奔跑,跳跃,活动自如,关键在于有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如.根据下面的关节结构模式图,回答:
(1)标号1和4的表面覆盖着一层[
 
]
 
,能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 

(3)图中[
 
]
 
  内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)运动是指骨骼肌收到
 
 传来的刺激而收缩,牵动
 
围绕关节的活动.
(5)脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
 里脱落出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体代谢产生的废物必须及时通过各种途径排出体外,其中排出尿素、多余的水和无机盐最主要的途径是(  )
A、呼吸B、排汗C、排尿D、排便

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物进行各种生命活动所需的能量是靠植物的
 
作用提供的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你探究植物细胞的失水原因.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)设置实验:先在甲乙两块萎蔫的萝卜中间挖洞,然后往甲洞倒入蒸馏水,往乙洞倒入20%的食盐水,经过30分钟后测得甲洞的蒸馏水减少,乙洞的食盐水增多了.设计的变量的值是
 
 

(4)得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个农田生态系统食物网简图,请分析回答:
(1)若要组成完整的生态系统,除图中所示生物外,还必须有
 
 

(2)该图中共有
 
条食物链,请写出最长的一条食物链
 

(3)从生态系统的组成成分分析,图中的植物属于生态系统的
 
,动物属于生态系统的
 

(4)收获季节,不少农民在田里焚烧秸秆,造成了大气污染.针对这一现象,兴趣小组同学建议农民建造沼气池,利用秸秆生产沼气.那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的
 

(5)在这个生态系统中,所有生物生命活动所需要的能量都是来自绿色植物通过
 
固定的光能,这些能量是通过
 
依次进行传递的.
(6)若该系统中有DDT等杀虫剂成分流入,这些成分可以通过
 
在生体外内不断积累,使其浓度随着
 
级别的升高而逐步增加,这种现象叫做
 
.在本生态系统中,DDT在
 
体内浓度最高,
(7)生态系统中,能量流动的特点四
 
,物质循环的特点是
 

(8)在食物链“植物→鼠→鹰”中若鹰的体重增加5g,则至少消耗
 
克植物?

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下论述中正确的是(  )
A、显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的
B、制作人体口腔上皮细胞临时装片时,使用生理盐水的目的是杀灭细菌
C、制作临时装片时滴加碘液的目的是为了杀死植物细胞,使其不能移动
D、目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数

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