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    在光照下，光合作用放出氧气，呼吸作用吸收氧气，在植物体周围的空气中氧气的浓度没有变化。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?怀化）我市盛产茶叶，碣滩茶曾是皇室贡品．人们泡饮的茶叶是由茶树的幼叶烘焙揉制而成．
    （1）茶树在分类上属于
    被子
    被子
    植物（填被子或裸子）．
    （2）茶树喜生长在山高多雾土层肥沃的地方，这说明生物的生存受
    非生物因素
    非生物因素
    的影响．
    （3）茶树能开花结果，其果实由雌蕊的
    子房
    子房
    发育而成，种子由
    胚珠
    胚珠
    发育而成．
    （4）茶树既能用种子繁殖也能用扦插的方式繁殖，从生物生殖方式上看，种子繁殖属于
    有性
    有性
    生殖，扦插属于
    无性
    无性
    生殖．
    （5）茶的幼叶淡绿，在光照下，小叶慢慢伸展长大，颜色也变得深绿，叶色变深是由于叶肉细胞中的哪种物质增多造成的？
    叶绿素
    叶绿素
    ．叶的生长过程既需要无机物，也需要有机物．水和无机盐主要由植物的
    根
    根
    从土壤中吸收；二氧化碳则由叶片的
    气孔
    气孔
    从空气中得到．叶的生长所需要的有机物是由叶绿体经过
    光合
    光合
    作用合成的．
    （6）制好的茶叶极易霉变腐坏，请你设想出防止茶叶腐坏的方法：
    将茶叶包装好放入冰箱能，用低温的方法储存
    将茶叶包装好放入冰箱能，用低温的方法储存
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    某兴趣小组的同学想通过实验探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，下面是他们的实验设计方案，请帮他们完成有关的内容：
    实验材料：菹草（一种多年生沉水被子植物）、三支同样规则的试管、灯泡、镊子
    说明：水经煮沸后，溶解在水中的气体包括二氧化碳已被排除；碳酸氢钠分解能生成二氧化碳．
    实验步骤：
    （1）取三支同样规则的试管，分别标号为l号、2号和3号．
    （2）1号试管用1%的碳酸氢钠溶液注满，马上用橡皮塞塞好；2号试管用镊子夹住一片菹草叶子（叶尖朝上，叶子基部向下）放入试管底部，用l%的碳酸氢钠溶液将试管注满后，马上用橡皮塞塞好；3号试管也用镊子放入一片同等大小的菹草叶子，用凉开水将试管重新注满后，马上用橡皮塞塞好．
    （3）把1、2、3号试管同时放到灯光下照射几分钟，观察现象．
    数据记录与分析（请在空格内填出相关内容）
    编号 现象（有无气泡？叶片上浮还是下沉？） 预测理由
    l
    没有气泡产生
    没有气泡产生
    没有植物不能进行光合作用
    没有植物不能进行光合作用
    2
    有气泡产生，叶片上浮
    有气泡产生，叶片上浮
    叶片在光照条件下，进行光合作用产生了氧气，使叶片上浮
    叶片在光照条件下，进行光合作用产生了氧气，使叶片上浮
    3
    无气泡产生，叶片下沉
    无气泡产生，叶片下沉
    缺少二氧化碳，植物不能进行光合作用
    缺少二氧化碳，植物不能进行光合作用
    对比l、2号试管，可以说明
    叶片是光合作用的主要器官
    叶片是光合作用的主要器官
    ；
    对比2、3号试管，可以说明
    二氧化碳是光合作用的必需原料
    二氧化碳是光合作用的必需原料
    ．
    实验结论：
    二氧化碳是光合作用的必需原料
    二氧化碳是光合作用的必需原料
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2006?烟台）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：

    （1）通过本实验可以看出，乙装置在该实验中起
    对照
    对照
    作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是
    乙和丙
    乙和丙
    ．
    （2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？
    取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于250C的橱柜中，1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察他们的发芽情况
    取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于250C的橱柜中，1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察他们的发芽情况

    （3）玉米幼苗移栽时，需要带大的土坨，这样做的原因是
    防止幼根和根毛受损
    防止幼根和根毛受损
    ．
    为了保证其成活率，常在阴天或傍晚时移栽，这样做的原因是
    减少蒸腾作用（减少水分散失）
    减少蒸腾作用（减少水分散失）
    ．
    （4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是
    传粉不足
    传粉不足
    ．为了避免这种现象的发生，可以采用
    人工辅助授粉
    人工辅助授粉
    方法来弥补．
    （5）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片
    充分接受光照，提高光合作用的效率（或进行光合作用）
    充分接受光照，提高光合作用的效率（或进行光合作用）
    ，从而提高了玉米的产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    选取生长正常的爬山虎进行如图所示的光合作用实验：
    ①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
    将叶片内原有的淀粉运走耗尽
    将叶片内原有的淀粉运走耗尽
    ．
    （2）叶片A、B两部分形成对照实验，变量是
    光
    光
    ．
    （3）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙
    不变
    不变
    （变成/不变成）蓝色．乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明
    二氧化碳
    二氧化碳
    是光合作用的必须原料．如果 将叶片丙的叶脉切断，叶片丙经过上述①②步处理，其叶片颜色将
    不变蓝
    不变蓝
    （变蓝/不变蓝）．
    （4）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是叶片的
    蒸腾
    蒸腾
    作用．
    （5）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取
    增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度
    增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度
    的措施（列举一项措施）可以提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上 下两面遮盖起来，然后置于阳光下照 射一段时间，将摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：
    （1）天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是：
    把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽
    把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽
    ．
    （2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到
    对照
    对照
     的作用．
    （3）把经光照后的叶片放人酒精中隔水加热是为了脱去
    叶片中的叶绿素
    叶片中的叶绿素
    ．
    （4）在脱色的叶片上滴加碘液后，叶片中光照的部分
    变蓝色
    变蓝色
    ，叶片中被遮光的部分
    不变蓝色
    不变蓝色

    （5）这一实验的结论是
    淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
    淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
    ．

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