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3.如图,阳光下,这株绿色植物所能进行的生理活动有(  )
A.仅有光合作用B.仅有呼吸作用C.仅有蒸腾作用D.以上三者都有

分析 绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用;
蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程;
活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用;
影响植物三大生理作用的因素,其中只有光合作用受光照的影响,而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响,据此答题.

解答 解:光合作用的公式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧;呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量;植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程.
由上可知,植物的光合作用受光的影响,因此在白天或光下植物能进行的生理活动有:吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行.
故选:D.

点评 题的关键是知道植物进行光合作用必须在光下进行,而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答下列问题.
(1)图中,植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.
(2)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,在平衡状态下,该生态系统中数量最少的圣武士牛,该生态系统的能量最终来源于太阳能.

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14.阳光下,一株绿色植物所能进行的生理活动有(  )
A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸腾作用
C.呼吸作用和蒸腾作用D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

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11.为什么农田中一次施肥过多,农作物会出现萎蔫现象(  )
A.细胞液浓度大于土壤溶液浓度,细胞吸水
B.细胞液浓度小于土壤溶液浓度,细胞吸水
C.细胞液浓度大于土壤溶液浓度,细胞失水
D.细胞液浓度小于土壤溶液浓度,细胞失水

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18.下列关于细胞分裂和分化的叙述,不正确的是(  )
A.细胞分裂时首先是细胞核一分为二,然后细胞质再分裂为两份
B.细胞核内的遗传物质先经过复制,然后平均分配到两个新细胞里
C.植物细胞分裂时细胞膜向内凹陷最终分裂为两个细胞
D.细胞经过分化可以形成不同的器官

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8.不属于计划免疫的是(  )
A.服用脊髓灰质糖丸B.服用头孢消炎药丸
C.接种卡介苗D.注射乙肝疫苗

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15.脊椎动物中全身被毛,大脑最发达的是(  )
A.两栖类B.哺乳类C.鸟类D.爬行类

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12.“落花不是无情物,化作春泥更护花”.在生态系统各成分中,将“落花”化作“春泥”的是(  )
A.生产者B.消费者C.阳光D.分解者

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5.兴趣小组同学在探究种子萌发需要的环境条件时,设计了如下实验步骤:
①取3个相同的无色玻璃瓶,分别贴上写有甲、乙、丙的标签,瓶底各铺上两张餐巾纸并加入等量且适量的水.
②把150粒获得且饱满程度相同的菜豆种子随机撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上.
③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按如表方法处理后,放在光照充足、25℃的环境中.一周后,记录菜豆种子的萌发情况如下:
   
不作处理用黑布罩住整个玻璃瓶用气泵把瓶中空气抽干,将瓶口密封
实验结果种子萌发种子萌发种子不萌发
请根据以上实验分析回答:
(1)本实验所探究的实验变量有光照和空气.
(2)要证明“黑暗对种子的萌发是否有影响?”,在实验设计上可选用甲和乙作为对照实验.
(3)请指出实验设计步骤②中的不足之处应把150粒菜豆种子随机平均分成三份分别装入甲乙丙中.
(4)本实验的结论是种子萌发不需要光但需要空气.

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