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根据如图人体血液循环和气体交换示意图,回答下列问题:(注:途中O2代表氧气,CO2代表二氧化碳)
(1)写出图中各序号所代表的结构名称:
1
 
、2
 
、3
 
、4
 

(2)心脏的四个腔分别与不同的血管相连:左心室连
 
,右心室连同肺动脉,左心房连通
 
,右心房连通上、下腔静脉.
(3)根据循环途径不同,可将血液循环途径分为
 
 
两条途径;将这两条循环途径连在一起的器官是
 

(5)当血液流经组织细胞时,血液由
 
血变为
 
血.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:图为人体血液循环和气体交换示意图,其中1是右心房、2是左心房、3是右心室、4是左心室;5是房室瓣、6是肺静脉、7是主动脉、8是腔静脉、9是肺动脉.
解答:解:(1)图中1、2、3、4分别是心脏的四个腔,1是右心房、2是左心房、3是右心室、4是左心室.
(2)心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室;只有心房与心室是相通的,心脏的左右是不相通的,左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉.
(3)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环是同时进行的,并且在心脏处汇合在一起,组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.
(5)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;如图所示:
  当血液流经组织处毛细血管时,由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少,而二氧化碳的含量比动脉血中的多,因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里,细胞里的二氧化碳就扩散到血液里,这样,血液由动脉血变成了静脉血.
故答案为:(1)右心房;左心房;右心室;左心室
(2)主动脉;肺静脉;
(3)体循环;肺循环;心脏;
(5)动脉;静脉
点评:该题考查的是血液循环的途径,结合图示进行解答.
练习册系列答案
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生态系统的稳定性是一种相对的静态的平衡状态.
 
(判断对错).

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观察图示,回答问题:

(1)甲图中的[5]主要是由
 
组织构成的,把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[
 
]
 
.关节由
 
三部分组成.
(2)乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在
 
 系统的支配下才能完成.
(3)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某人在1个标准大气压的一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线,你认为能表示吸气过程中肺内气压变化的是(  )
A、AC 段
B、CE 段
C、AB和DE段
D、BD段

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据血液在试管中的分层现象,下列表示正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜视野中的物象位于左上方(如图),如果要使物像移至视野中央,应该(  )
A、向左上方移动玻片
B、向右下方移动玻片
C、向左下方移动玻片
D、向右上方移动玻片

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图,填写呼吸系统器官的名称,并回答问题.
(1)图中1是
 
,2是
 
,4是
 
5是
 
,6是
 

(2)人体呼吸系统由
 
 和
 
两部分组成,呼吸道不仅是气体进出肺的
 
,还能使到达肺部的气体变得温暖、清洁和湿润.但呼吸道对气体的处理能力是
 
(填有限的或者无限的).

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液循环需要一个动力器官,这个动力器官是(  )
A、大脑神经B、心脏
C、血管壁D、血管周围肌肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

种花或种庄稼,需要经常松土,其主要目的是(  )
A、让不定根迅速的生长
B、让土壤里空气充足,利于根进行呼吸
C、让土壤能涵养住更多的水分
D、让根迅速扩展

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