A. | 1变蓝,2不变蓝 | B. | 1变蓝,2变蓝 | C. | 1不变蓝,2变蓝 | D. | 1不变蓝,2不变蓝 |
分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度(或者范围)
解答 解:1号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;2号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝.所以关于实验结果的描述中正确的是1变蓝,2不变蓝.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省白银市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
二十世纪七十年代末,美国科学家将我国的野生大豆引进美国,与当地品种杂交,培育出了抗萎黄病的优良品种,这个事例体现了( )
A.生物种类的多样性 B.基因多样性
C.生态系统多样性 D.生物数量多样性
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年北京房山区张坊中学等校八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
对家蚕的发育顺序排列正确的是( )
A.受精卵、幼虫、家蚕、蛹 B.受精卵、幼虫、蛹、家蚕
C.家蚕、幼虫、受精卵、蛹 D.蛹、幼虫、受精卵、家蚕
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科目:初中生物 来源:2017届山东省九年级上期中生物试卷(解析版) 题型:探究题
小明同学的弟弟饭前总不爱洗手,为让他养成饭前洗手的卫生习惯,小明利用自己所学的知识,用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验:找两个相同的馒头,一起放在蒸锅里蒸30分钟.待冷却后起盖,让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,在乙馒头上按一下.用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好.一起放在温暖的地方,过一段时间,观察甲、乙两馒头的变化.
(1)几天后形成较多、较大菌落的是 馒头。
(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 。
(3)用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组 实验。
(4)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤。
(5)选用相同馒头和塑料袋,用同一手指的目的是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
主要成分 | 肾动脉血浆中(g/100mL) | 肾小囊中(g/100mL) | 尿液中(g/100mL) |
水 | 90 | 98 | 96 |
大分子蛋白质 | 8.00 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
无机盐 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 爸爸 | 妈妈 | 小华 |
能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
A. | 能卷舌是显性性状,受显性基因控制 | |
B. | 姑姑与妈妈控制卷舌的基因型完全相同 | |
C. | 若爸爸和妈妈再生一个孩子,则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等 | |
D. | 控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的 |
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