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某同学调查当地某生态系统中的部分生物绘制了如图的生态系统,请据图回答:
(1)请写出该生态系统中,包含有4种生物的一条食物链
 

(2)生态系统中能量流动的特点是
 

(3)细菌与蘑菇在生态系统中属于
 
.兔子是属于
 
动物,这类动物特有的生殖方式是
 

(4)农民投放灭鼠药后,该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少,鹰的数量也会
 
.一段时间后,该系统中各种生物的数量又会处于
 
状态.这说明生态系统具有一定的
 
能力.
(5)如果该生态系统受到农药DDT的污染,而且DDT在生物体内不易被分解,那么体内积存DDT最多的生物是
 
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者.多条食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物网中食物链的条数:从生产者开始,求出每个分支上所有食物链条数的和.
(2)生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能,并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的.
(3)一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌)非生物部分包括阳光、空气、水等.
(4)在生态系统中,各种成分并不是一成不变的,而是始终处于一种动态的平衡之中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,是因为生态系统具有自动调节能力.
(5)由于有毒物质在生物体内不易排出,逐级积累,称为生物富集现象.
解答:解:(1)食物链的起点是生产者,终点是消费者,在该生态系统中草是生产者,在此生态系统中,包含有4种生物的食物链有:小麦(杂草)→老鼠→蛇→鹰、小麦(杂草)→蝗虫→食虫鸟→鹰等.
(2)能量的流动特点是单向流动,不循环,逐级递减10%~20%流到下一个环节.
(3)鹰和食虫鸟都具有体表被羽毛、前肢变成翼、双重呼吸等特征,属于鸟类;兔和鼠都具有胎生哺乳的特征属于哺乳动物.
(4)在该生态系统中农民投放灭鼠药后,该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少,由于猫头鹰和蛇以老鼠为食,所以猫头鹰、蛇的数量减少,该生态系统的平衡遭到破坏,一段时间后,该系统中各种生物的数量又会处于相对平衡的状态.这说明生态系统具有一定的 自动调节能力.
(5)一些有害物质通过食物链其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,所以有害物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多.在此生态系统内鹰是最高级消费者,故它体内DDT浓度最多.
故答案为:(1)小麦→鼠→蛇→鹰或杂草→蝗虫→食虫鸡→鹰;
(2)沿食物链逐级递减;
(3)分解者;哺乳;胎生哺乳;
(4)减少;相对稳定;自动调节;
(5)鹰.
点评:在生态系统一章中,生态系统的组成几个成分的关系,有关生物富集的知识,能量的流动特点等知识点在考题中出现的频率是比较高的,所以,有关的内容还需同学们熟练掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞比用低倍正确的是(  )
A、数目多、细胞大、视野亮
B、数目少、细胞大、视野暗
C、数目少、细胞大、视野亮
D、数目多、细胞小、视野暗

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为桃树各部分结构示意图,请据图分析回答:([]内填代号,横线上填名称,如[1]胚珠)
(1)桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色,使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的
 
中.
(2)桃树开花后要结出桃子,还要经历的重要生理过程是
 
 
及生长发育.
(3)桃子营养丰富,图二中①和②构成果实,①主要是由图一中[
 
]
 
发育来的.
(4)由根部吸收的水和无机盐后通过图三中[
 
]
 
向上运输.
(5)有一果农发现他栽的桃树中,在一株桃树上结出的果实特别大且甜.他想在现有的一些桃树上能够结出特别大且甜的果实,应采用的方法是
 
.这种方法的优点是:
 
缺点是:
 
(各答一条).

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验知识填空
(1)显微镜使用中对光时应转动
 
 使低倍微镜对准通光孔
(2)使用显微镜观察时,在下降镜筒时眼睛要注视
 
,以免损坏玻片标本,污染镜头.
(3)显微镜的放大倍数等于
 
放大倍数乘以
 
放大倍数所得之积.

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题.

(1)图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的
 
,该生态系统中生产者是
 
,细菌和真菌属于
 

(2)在图中的食物链中,蛇属于第
 
营养级.
(3)若此生态系统受到重金属污染,那么体内积存重金属最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节结构图.
(1)关节的结构包括[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
里滑脱出来.
(3)写出人体3个关节名称:
 
 
 

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生活中一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常,甚至呕吐…酗酒对人体有危害吗?小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案.(提示:心率是指心脏每分钟跳动的次数.因水蚤心跳太快,为减少误差,实验中只计算10秒的水蚤心跳次数.) 
小锋同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验,观察水蚤10秒心跳次数.
方法是:①A组:每只水蚤先放在清水中计数,重复3次.
②B组:将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复3次.
③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值.
(1)你认为小锋同学在实验中所提出的问题是:
 
对水蚤的心率有影响吗?
(2)A组和B组是对照实验,你认为实验的变量是
 

(3)小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值.他这样做的目的是为了减少数据的
 
,使实验结果更准确.
(4)结合这个探究实验,请你谈谈酗酒对健康有什么影响?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物光合作用过程示意图.请据图回答:
(1)图中[A]
 
是进行光合作用的场所.
(2)光合作用的原料是水和[④]
 

(3)光合作用的产物是图中[①]
 
和[②]
 

(4)水是通过
 
运输来的,②和④通过叶的
 
进出叶片.
(5)写出光合作用的反应式
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体内某结构的血流情况示意图,B代表某结构,A,C代表与其相连的血管,箭头代表血流方向.请据图回答问题:
(1)若A代表静脉血管,C代表动脉血管,B代表血液循环的动力器官,则B的名称是
 

(2)若B表示肺部毛细血管,则血管C的名称是
 
,血管C中
 
(填二氧化碳或氧气)的含量明显高于血管A.
(3)若B代表的器官是胰岛,人进食后血管C内的
 
含量明显升高.
(4)若B代表人体某一器官,则B中表示人体结构和功能的基本单位,也是人体内营养物质和氧气的最终去向的是人体的
 

(5)某幼儿血液中甲状腺激素的浓度大大低于常规水平,据此判断,该幼儿在发育过程中存在患
 
的风险.

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