分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)物质、能量沿着食物链、食物网流动逐级递减,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)“该生态系统农作物属于生产者”,而蛇是动物不能进行光合作用制造有机物,必须间接以绿色植物为食,因此蛇属于消费者.
(2)在该生态系统中,只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物草通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量,因此,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物光合作用固定的光能.“这些能量是通过食物链和食物网依次传递的”.
(3)“混合地膜在土壤中很快会被分解”,分解该地膜的生物属于生态系统的分解者,该生物对促进生态系统的物质循环起着非常重要作用.
(4)“一段时间来,该农田生态系统鼠害、虫害猖獗”.“调查发现”,这是人们大量捕捉农田中的蛙、蛇和鸟破坏了各种生物的数量和所占比例的相对稳定而造成的不良后果.
故答案为:(1)消费
(2)光合
(3)分解者;物质循环
(4)蛙;蛇;稳定
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、能量流动的特点以及生态系统的具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上表皮细胞内含叶绿体多 | |
B. | 下表皮气孔分布多 | |
C. | 靠近上表皮叶肉组织细胞里含叶绿体多 | |
D. | 靠近下表皮的叶肉组织细胞里含叶绿体多 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 操作 | 目的 |
A | 转动遮光器和反光镜 | 调节光线强弱 |
B | 转动转换器 | 调换不同倍数的目镜 |
C | 转动粗准焦螺旋 | 镜筒明显上下移动 |
D | 调换目镜 | 增加或降低物象放大倍数 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当血液流经①时,血红蛋白与氧分离 | |
B. | 当血液流经②后,血液由鲜红变成暗红 | |
C. | 图中虚线为体循环路径,实线为肺循环路径 | |
D. | 若②为小肠,则血液流经②后,营养物质变少 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
瓶子编号 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
处理方法 | 10粒种子 不加水 | 10粒种子加 适量的水 | 10粒种子加较多的水,种子与空气隔开 | 10粒种子加 适量的水 |
室温 | 室温 | 室温 | 冰箱 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com