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图为消化系统模式及蛋白质、淀粉、脂肪在消化道中被消化的程度,请据图分析回答以下问题:
(1)肝炎病人怕吃油腻的食物,这是因为图甲中[
 
]
 
分泌的
 
消化液不足.
(2)甲图中能够消化淀粉的场所是
 
(填数字),在7中的消化液有
 

(3)图乙中C代表
 
消化器官;表示脂肪的化学性消化过程是图乙中
 
曲线.
(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加甲图中标号
 
 所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病,因此吃饭要“细嚼慢咽”,不要“狼吞虎咽”.
考点:人体消化系统的组成,消化道的组成,各种消化腺的位置和功能,食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成.消化道可分为②口腔、咽、③食道、⑤胃、⑦小肠、⑧大肠和肛门等;消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、④肝脏和⑥胰腺.
乙图示中,A、B、C、D、E表示各段消化道,A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠,E是大肠;从图中可以看出,X代表淀粉的消化、曲线Y是脂肪的消化.
解答:解:(1)肝炎病人怕吃油腻的食物,这是因为图甲中[④]肝脏分泌的胆汁消化液不足.
(2)甲图中能够消化淀粉的场所是②⑦,在⑦中的消化液有肠液、胰液和肝脏.
(3)图乙中C代表 胃消化器官;淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.从图中可以看出,物质X最先被消化,然后是蛋白质被消化,最后是Y被消化,可以判断X代表淀粉的消化、曲线Y是脂肪的消化.
(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加甲图中标号⑤胃和⑦小肠所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病,因此吃饭要“细嚼慢咽”,不要“狼吞虎咽”.
故答案为:(1)[④]肝脏;  胆汁  
(2)②⑦;胆汁、肠液、胰液 
(3)胃;  Y             
(4)⑤⑦
点评:回答此题的关键是要能够识图并能理解食物的消化情况.注意胆汁中不含有消化酶,只能将脂肪变成脂肪微粒.
练习册系列答案
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广播操《舞动青春》中,对手臂伸展要求严格,如图表示其中一个屈肘动作,从生物学的角度看,其肌肉收缩和舒张情况是(  )
A、肌肉X收缩,肌肉Y舒张
B、肌肉Y收缩,肌肉X舒张
C、肌肉X和肌肉Y都收缩
D、肌肉X和肌肉Y都舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸡的受精卵及胚胎发育的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图B的[6]是由图A的[
 
]
 
发育来的,该结构与[
 
]
 
 
共同构成完整的卵细胞.
(2)人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所提供的外界条件应该是
 

(3)观察鸡卵结构时,首先将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹,用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去,就会发现一个小空腔,该结构是[
 
]
 

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(1)兔之所以能够保持体温恒定,是因为:
①体表被毛,起保温作用;
②用
 
呼吸;
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(2)恒温动物包括鸟类和哺乳类,体温恒定对于动物有什么意义?
 

(3)兔与人的内部结构相似,说明人和兔的分类地位接近,同属于哺乳类,但由于人的盲肠退化,又因为食性不同,兔属于
 
食性动物,人属于杂食性.
(4)兔的生殖特点是
 
,大大提高了后代的存活率,增强了适应陆地生活的能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

每种生物都必须依赖一定的环境生存.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题:
(1)你提出的问题是:
 

(2)该实验中的变量是
 
,在设计实验时,要给鼠妇提供
 
 
两种环境,以便对照.
(3)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了
 

(4)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根毛细胞与吸水相适应的结构特点是(  )
A、细胞壁厚,液泡很大
B、细胞壁薄,液泡很小
C、细胞壁薄,液泡很大
D、细胞壁薄,液泡很小

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科目:初中生物 来源: 题型:

请阅读下面的资料:
物种的灭绝是一个自然过程,但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度,便不可再生,生物多样性的消失将造成农业、医药卫生、保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人类自身的生存.
藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比金子还贵重,是国家一级保护动物,1986年在西藏新疆青海三省藏羚羊栖息地,平均每平方公里有3-5头.到20世纪90年代初,平均每平方公里仅有0.2头.近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时作响.
请你分析是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝?作为一个公民在保护我国生物多样性方面应当怎么做?

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述,不正确的是(  )
A、有气囊辅助肺呼吸,吸气和呼气时都能进行气体交换
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同步练习册答案