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    对于板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收．
     
    （判断对错）
    考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系
    专题：
    分析：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．
    解答：解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，有利于根生长和吸收无机盐．
    故答案为：√
    点评：解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    新华网西安2012年5月22日电（张行勇、许祖华）记者从西北农林科技大学了解到，近日，该校安德荣团队和杨凌绿都生物科技公司联合项目组，从采集到的数十万份秦岭原始森林土壤微生物资源中，筛选出了一株新的有益生微生物菌株．该菌株经中科院微生物研究所鉴定为皮尔瑞俄类芽孢杆菌．目前，该菌株已申请专利保护．
    这一菌株是一种高好氧细菌，具有生长快、营养简单、对人畜无毒无害、不污染环境、可产生耐热抗逆芽孢等特点．初步研究发现，其对多种植物、动物病原真菌及细菌具有优异的抑菌和杀菌活性，包括对15种有害细菌和13种病原真菌有拮抗作用．其作用机理是同时产生多种活性物质，来保障其杀菌效果．
    （1）细菌的形态主要有杆菌、
     
    和
     
    三种．
    （2）细菌是
     
    细胞生物，与动植物细胞主要不同是细胞内没有成形的
     
    ，只有
     
    集中的区域．
    （3）有些细菌在不良环境中可形成
     
    ，它是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力．
    （4）豆科植物根里的
     
    菌能固定空气中的氮，为植物生活提供含氮的营养物质．
    （5）营腐生生活的细菌能分解动植物遗体，从而促进了自然界的物质循环，它们是
     
    者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们的许多生物实验都使用了显微镜，请你看图回答下面的问题，看一看你对显微镜及其操作了解多少．
    （1）在图中所指示的a、b、c中，表示物镜的是
     
    ．
    （2）如果在目镜上标有10X，物镜上标有40X，则通过这台显微镜观察到的物像被放大了
     
    倍．
    （3）小华在显微镜中看到一个“p”，那么在载玻片上写的应该是
     
    ．
    （4）小华在显微镜中观察到的“p”偏在视野的左侧，现要将它移到视野中央，她应该把玻片向
     
    方向移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家蚕的发育需经过
     
    、
     
    、
     
    、
     
    四个时期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”这是一条完整的食物链．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胃癌病人将胃切除后就不能正常饮食，说明胃是主要的消化部位．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    成年黑猩猩会利用经验来解决问题．黑猩猩会把几个木箱堆叠起摘高处香蕉，这一行为不是生来就有的，属于后天性行为．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能够正确表示番茄果肉细胞中基因、染色体、细胞核三者之间关系的示意图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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