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16.下列结构属于组织的是(  )
A.衣藻B.小肠C.肌腱D.黄瓜

分析 (1)细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的.
(2)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体;思考解答.据此解答.

解答 解:A、衣藻是单细胞植物,A不符合题意;
B、小肠属于器官,B不符合题意;
C、肌腱属于结缔组织,C符合题意;
D、一个黄瓜是果实,果实属于生殖器官,D不符合题意
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是熟练掌握动植物体的结构层次.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图分析回答下列问题
(1)甲、乙中,属于植物细胞的是图甲.
(2)遗传物质存在于细胞的④(用图中数字作答).
(3)番茄在生长过程中,吸收含钙的无机盐较多,而对含硅的无机盐吸收却很少,这主要与甲图中哪个结构有关?②(用图中数字作答).
(4)③是叶绿体,光合作用的场所.
(5)与乙细胞相比,甲细胞(植物体绿色部分细胞)特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列水生动物中属于软体动物的是(  )
A.海葵B.文蛤C.珊瑚虫D.虾类

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.达尔文较为科学地解释了生物进化的原因,与之相关的学说是(  )
A.自然选择B.生存斗争C.人工选择D.大量繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.某生物兴趣小组的同学对能卷舌和不能卷舌这对相对性状的遗传情况进行了研究.他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计,结果如表所示:
类别家庭数目/个父母性状子女性状
能卷舌不能卷舌
第一类89不能卷舌不能卷舌089
第二类160不能卷舌能卷舌10456
第三类120能卷舌能卷舌9723
(1)利用问卷的形式了解遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的调查法.
(2)控制能卷舌的基因是显性基因,控制不能卷舌的基因是隐性基因,此判断可根据第三类(填写类别)调查结果得出.
(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,第三类的子女中不能卷舌性状的基因组成是bb.
(4)能卷舌和不能卷舌的性状是由基因控制的,基因是DNA上与遗传特征相关的片段.
(5)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,计生政策调整后,他们打算再生第二胎,生男孩的可能性为50%.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.所有的生物都是由细胞构成的
B.所有的生物体都具有严整的结构层次
C.组织的形成是细胞分裂的结果
D.细胞中的各种结构都担负着一定的功能

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.依据如图所示的几种微生物的形态结构示意图,回答:

(1)上述微生物不具有细胞结构的是丁,属于真菌的是乙、丙(填代码).
(2)甲的生命活动的控制中心位于[3]遗传物质中,控制丙的生命活动的中心位于[4]细胞核内.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理活动,请据图分析回答:
(1)植物生命活动所需要的能量来自于图中过程【A】呼吸作用所释放的能量.
(2)该植物体夜晚进行的生理活动是A、B(用图中的字母表示).
(3)二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是气孔.
(4)光合作用是把光能转化成贮存在有机物中的能量.
(5)下列两个反应式①和②分别表示绿色植物进行的不同生理活动,①式中的a代表的是叶绿体.
(6)根据①式可知适当增加温室大棚内二氧化碳的含量可提高棚内蔬菜产量;一般要求在晚上适当降低温室棚内的温度,其目的是减弱②式表示的生理活动.(选填“增加”、“减弱”)
①二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有机物+氧气    ②有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.图丙中B、D处箭头表示的形成尿的两个重要作用;B处肾小球的过滤作用,当血液流经B处时,血液中的血细胞和大分子蛋白质不能被滤过,如图在E中发现含有葡萄糖,说明此人很可能是胰岛分泌的胰岛素不足.

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