A. | 蚊,蝴蝶,螳螂 | B. | 蝗虫,家蚕,蟋蟀 | C. | 蝇,蜜蜂,蝼蛄 | D. | 蜜蜂,蝴蝶,家蚕 |
分析 (1)昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大,如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.
(2)昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
解答 解:完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大,如蜜蜂,蝴蝶,家蚕
不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期,如蝉、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 室内氧减少,有害气体增加 | B. | 室内二氧化碳减少,氧增多 | ||
C. | 人体的体质太差 | D. | 人们的呼吸系统受损 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 | |
B. | 甲、乙、丁都是消费者 | |
C. | 丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源 | |
D. | 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林古猿、南方古猿、直立人、智人 | B. | 南方古猿、能人、直立人、智人 | ||
C. | 南方古猿、森林古猿、能人、智人 | D. | 森林古猿、能人、直立人、智人 |
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