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【题目】下列几组动物中,属于恒温动物的是

A.猫头鹰、扬子鳄、鲸 B.家兔、丹顶鹤、猎豹

C.白熊、蛇、袋鼠 D.金丝猴、沙蚕、大熊猫

【答案】B

【解析】猫头鹰、丹顶鹤为鸟类,白熊、袋鼠、金丝猴、猎豹、大熊猫、鲸鱼为哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物,而扬子鳄、蛇为爬行类,沙蚕为环节动物,它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据右图和提供的资料,回答问题:

很早以前,我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法,创造了桑基鱼塘生态农业。随着科学技术的进步,桑基鱼塘也得到了不断的发展,人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法,将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣喂鱼。这样,就把传统的桑、蚕、鱼农业结构,变在敢桑、蚕、气、鱼的新技术开发区型农业结构。

1)在该生态系统中,桑与蚕是 关系。

2)在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是

3)鱼进行生命活动所需要的能量最终来自

4)该生态系统中,物质经多次重复利用,提高了 率。

5DDT是一种很难分解的有毒物质,如果DDT进入该生态系统,体内DDT含量最高的生物应是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用直线将对应的动物行为连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将两株同样大小的玉米幼苗,分别放在盛有等量土壤浸出液(①号)和蒸馏水(②号)的试管中培养,两周后实验现象如图所示。下列说法不正确的是

A. 该实验的变量是无机盐的有无

B. 实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下

C. ①号试管为对照组,②号试管为实验组

D. 实验结果说明植物生活只需要无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内产生的二氧化碳在血液中运输主要依靠(  )
A.红细胞
B.白细胞
C.血浆
D.血小板

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物既能适应环境,也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是( )

A.种瓜得瓜,种豆得豆 B.螳螂捕蝉,黄雀在后

C.千里之堤,溃于蚁穴 D.不入虎穴,焉得虎子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程.请回答下列问题:

(1)A装置里的气体相当于________,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有________。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的________

(2)B装置里的液体相当于________,实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质。

(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从________生成有机小分子物质是完全可能的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是种子结构示意图,请据图回答问题。

(1)菜豆种子和玉米种子中的主要结构都是_______ (填结构名称),它分别是由菜豆种子中的_______ (填标号)和玉米种子中的_______ (填标号)组成的。将来能发育成菜豆和玉米的根的分别是______________ (填标号)。

(2)菜豆种子的营养贮存在肥厚的___________中,共有___________片;玉米种子的营养贮存在___________ (填结构名称)中。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答:

(1)通过上图所示实验,可以得出的结论是________________。在实验中B装置的作用是______________

(2)C处玻璃罩不能透光的原因_____________________

(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及实验现象分别是:_____________________

(4)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是_______________,进行呼吸作用的意义是________________

(5)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的____________,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是_____________

(6)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是______________

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