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皮肤中能起到调节体温的作用的结构是(  )
A、血管与皮脂腺
B、黑色素细胞
C、血管与汗腺
D、感觉神经末梢
考点:人体皮肤的结构和主要功能
专题:
分析:皮肤的主要功能有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用.
解答:解:汗腺和血管能够调节体温,当气温高时,汗腺分泌和排出的汗液增多,流经体表的血液增多,就能散失体内的热量;当气温低时,汗腺分泌的汗液减少,流经体表的血液减少,就能减少体内热量的散失,保持体内的热量.皮肤具有调节体温的功能,这是由于真皮内含有丰富的血管和汗腺.所以皮肤内能调节体温的主要结构是血管和汗腺.
故选:C
点评:皮肤具有调节体温的功能是学习的难点,特别注意理解和记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于学习性行为的是(  )
A、蜘蛛结网B、燕子育雏
C、蜜蜂采蜜D、鹦鹉学舌

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科目:初中生物 来源: 题型:

乌贼的结构中与软体动物的特征无关的是(  )
A、身体柔软
B、有内壳
C、躯干部外包着外套膜
D、长有触手

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的卵细胞中含有的染色体数是(  )
A、46条B、23对
C、23条D、46对

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是美国科学家设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程.请回答下列问题:
(1)该实验装置的设计者是美国科学家
 

(2)A装里里的气体相当于
 
,与现在的大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有
 
,正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的
 
,为其提供能量.
(3)沸水主要是为了产生
 
,B装置里的液体相当于
 
,实验后可检验到其中含有
 
等有机小分子物质.
(4)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从
 
生成有机小分子物质是完全可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

2013年4月20日,四川芦山发生了7级地震,死伤较重.由于被困或被压时间长,伤者出现组织坏死,严重的出现肾衰竭症状.请你结合下图,用生物学知识回答下列问题.

(1)被埋在废墟中等待救援的人,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的
 
和无机盐.
(2)当通过图中①过程氧气大量进入血液后,血液就变成
 
血.
(3)若图中①、②过程不能顺利进行,会导致组织细胞缺氧,同时细胞产生的二氧化碳等废物不能排出体外,容易造成组织坏死.图中①、②过程是通过气体的
 
实现的.
(4)救援过程中,被困者要尽量少说话,保持平静,这主要是为了降低体内
 
的分解,保持体能.
(5)若需对伤员输血,应以输
 
血为原则.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统.①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程.请据图回答下列问题.
(1)在A系统内,完成①过程中能吸收维生素的器官主要是
 

(2)在C系统中,为血液流动提供动力的器官是
 

(3)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过
 
 
两个过程形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外.
(4)图示中的排泄途径是
 
(填图中数字序号).

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如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:图中所指的1是
 
,它是在
 
里产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们平时吃的黄瓜、洋葱、土豆都是植物的果实.
 
( 判断对错 )

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