A. | 克隆技术 | B. | 组织培养技术 | C. | 嫁接技术 | D. | 转基因技术 |
分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而培育出转基因生物.
解答 解:“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞(体细胞)作为供体细胞进行细胞核移植的,它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式.
组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段.
嫁接,植物的人工营养繁殖方法之一.即把一种植物的枝或芽,嫁接到另一种植物的茎或根上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株.嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活.
将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体的性状的可遗传的修饰,这一技术称之为转基因技术;
生物的性状是由基因控制的,假设把控制猪头的性状的基因,利用转基因技术,转入牛体内的DNA上,从而有可能培育出猪头,牛身体的怪物.因此可能被运用.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解基因控制生物的性状,和转基因技术的原理.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | ① | ② | ③ | ④ |
种子数 | 30粒 | |||
水分 | 无 | 淹没种子 | 少量,无淹没种子 | |
温度 | 室温 | 冰箱 |
A. | ①和② | B. | ①和④ | C. | ②和④ | D. | ③和④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水体中过量的浮游生物会导致水质恶化 | |
B. | 橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳 | |
C. | 在林荫下种植的人参生长势好,而强光下则长势弱 | |
D. | 沙漠狐的耳朵大,北极狐的耳朵小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②和③都能进行气体交换 | B. | ①是气管②是气囊③是肺 | ||
C. | ①是气管②是肺③是气囊 | D. | 气体进入体内的途径是①→②→③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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