Question

3．请你仔细观察与分析如图所示的实验装置，回答有关问题
（1）甲装置进行一段时间实验后，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物蒸腾作用，水分是通过叶片上的气孔散失的，叶片上散失水分的这一结构主要分布在叶片的下表皮．
（2）乙装置实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了植物呼吸作用释放二氧化碳．
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是光，该叶片经过脱色、漂洗、滴碘液处理后，发现a部分变蓝．感冒病毒与该图中的天竺葵叶片上的保卫细胞相比的典型特点是没有细胞结构．

Answer 1

分析 （1）甲装置的实验现象：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠．在实验过程中，塑料袋内壁出现的水分是通过叶片上的气孔散失的． 
（2）乙装置，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，石灰石变浑浊．
（3）实验丙装置可以用来验证光合作用产生氧气．金鱼藻进行光合作用，产生氧气，结合所学的知识分析作答

解答 解：（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，所以甲装置可以用来验证蒸腾作用，现象为：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠．在实验过程中，塑料袋内壁出现的水分是通过叶片上的气孔散失的，叶片上散失水分的这一结构主要分布在叶片的下表皮． 
（2）在乙装置中，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）；所以乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳．其反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是光．该实验中，为排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处放置2天，目的就是把叶片内原有的淀粉运走耗尽，叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光，叶片的遮光部分由于缺少光没有进行光合作用．感冒病毒与该图中的天竺葵叶片上的保卫细胞相比的典型特点是没有细胞结构．
故答案为：（1）蒸腾作用；气孔；下
（2）石灰水变浑浊；植物呼吸作用释放二氧化碳
（3）光；a；没有细胞结构．

点评 明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键．