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下列关于光合作用的叙述不正确的是(  )
A、绿色植物通过光合作用制造有机物
B、光合作用的条件是光,淀粉是光合作用的产物
C、绿色植物制造的有机物只用来构建植物体本身
D、绿色植物通过光合作用把光能转化成化学能并储存在它所制造的有机物中
考点:光合作用的概念
专题:
分析:绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
光合作用的公式如图:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气.据此答题.
解答:解:A、由分析可知,绿色植物通过光合作用制造有机物,正确;
B、由光合作用的概念可知,光合作用的条件是光,淀粉是光合作用的产物,正确;
C、绿色植物制造的有机物不仅用来构建植物体本身,还为人和动物提供食物和能量,错误;
D、绿色植物通过光合作用把光能转化成化学能并储存在它所制造的有机物中,正确.
故选:C.
点评:要真正理解光合作用的概念、意义、公式等相关知识,只有理解了才会灵活运用,这部分内容绝对不能死记硬背.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列生活在海洋中的动物,属于鱼类的是(  )
A、海葵B、鲸鱼C、章鱼D、石斑鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

肾小管与其周围毛细血管之间的水分交换是通过渗透作用实现的.如果流经肾小管的原尿中的葡萄糖浓度明显增高,并且不能被肾小管完全重吸收,那么,最终排出的尿量会(  )
A、增多B、减少C、不变D、不确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为生物圈中某绿色植物生活史示意图,请分析回答:
(1)该植物的果实是由[
 
]
 
发育而成;该植物的种子是由[
 
]
 
发育而来.与银杏相比,该植物种子的特点是种子外
 
,因此,该植物属于
 
(填裸子或被子)植物.
(2)该植物体的结构层次依次是
 
;在该植物体中贯穿于根、茎、叶等器官的组织是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

主要分布在吕梁山脉和河北西北部山地的动物是(  )
A、褐马鸡B、大熊猫
C、扬子鳄D、扭角羚

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科目:初中生物 来源: 题型:

西瓜在结果期要吸收大量水分,这些水分的主要去向是(  )
A、用于光合作用
B、进入细胞贮存
C、经蒸腾作用散失
D、用于呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

柳树能不断长粗的原因是(  )
A、茎中的导管可以不断加粗
B、茎中的筛管可以不断加粗
C、在木质部和韧皮部之间有形成层,能不断分裂产生新细胞
D、茎中所有细胞都可以分裂和生长,使茎加粗

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,能够组成一个完整生态系统的是(  )
A、一口池塘中的动植物和微生物
B、一片麦地里的空气、土壤、阳光等非生物因素
C、一片树林中的树木、小草和空气
D、一片草地上所有的生物和非生物因素

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于组织的说法,正确的是(  )
A、苹果的果皮部分属于上皮组织
B、血液能为人体运输营养物质和废物,所以属于输导组织
C、组织形成的根本原因是细胞分裂
D、“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织

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