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    人们对自然保护区有许多恰当的比喻，把它誉为“天然基因库”，是因为它（　　）
    A、保存了许多物种
    B、进行相应的科学研究
    C、保护了许多珍稀物种
    D、进行生物多样性保护的教育
    考点：自然保护区
    专题：
    分析：人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区．
    解答：解：建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，每个物种就是一个基因库；是进行生态研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等；是宣传教育的活的“自然博物馆”，A正确．故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解自然保护区的作用及原因．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（　　）
    A、潮湿的沙土地
    B、干燥的棉鞋
    C、煮熟但密封的羊肉汁
    D、潮湿的玉米堆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生物的生殖和发育的说法中，正确的是（　　）
    A、细菌通过芽孢繁殖
    B、植物组织培养和试管婴儿技术都属于无性繁殖
    C、鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，是胚盘，里面含有细胞核
    D、人的精子与卵细胞在子宫内完成受精作用并开始发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在单筒式光学显微镜中，连接目镜和物镜的结构是（　　）
    A、镜臂B、镜座C、镜柱D、镜筒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是雌蕊结构和受精模式图，下列说法中正确的是（　　）
    A、图中①是子房壁，将来发育成种皮；图中②是胚珠，将来发育成种子
    B、如果每个花瓣细胞中含有12条染色体，则④中的染色体也是l2条
    C、一个西瓜中有多粒种子，而一朵西瓜花的子房里却只有一个胚珠
    D、图中④是卵细胞，经过传粉和受精后将来发育成种子的胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    高大树木顶端细胞之所以能够得到水分，其动力主要来自植物的（　　）
    A、呼吸作用B、蒸腾作用
    C、输导作用D、吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请观察图，然后回答下列问题．

    （1）蝗虫的发育过程经过
     
    、
     
    、
     
    三个时期，属于
     
    变态发育．
    （2）蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是
     
    次
    （3）蝗虫的若虫又叫
     
    ，它与成虫相比，身体较小，
     
    没有发育成熟．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学调查到的一些生物，请你用两种不同的方法将他们归类：
    （1）
     

    （2）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在农作物培育过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种．某研究员把红色果皮（基因组成为HH）辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮（基因组成为hh）辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成和颜色是
     
    ．

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