分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)图中,①表示光合作用、②④⑥表示呼吸作用、⑤⑦表示分解作用、③捕食.
解答 解:(1)食物链不包括非生物部分如二氧化碳和分解者X,因此该生态系统中的一条食物链:小麦(植物)→人(志愿者).
(2)小麦等植物是生产者,志愿者是动物属于消费者,X这类生物属于生态系统成分中的分解者.
(3)①能吸收二氧化碳,因此①表示光合作用;光合作用能制造氧气,因此图中①(填序号)过程可为志愿者提供氧气.
故答案为:(1)小麦(植物)→人(志愿者)
(2)分解者
(3)①
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | A | B | C | D |
父本 | 高茎 | 高茎 | 矮茎 | 高茎 |
母本 | 高茎 | 矮茎 | 矮茎 | 高茎 |
子代 | 全为高茎 | 有高有矮 | 全为矮茎 | 有高有矮 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈两侧对称还是辐射对称 | B. | 是单细胞还是多细胞 | ||
C. | 身体有无分节 | D. | 体表有无外骨骼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动 | |
B. | 鸟发达胸肌的两端都附着在同一块胸骨上 | |
C. | 一般来说,动物越高等学习行为就越复杂 | |
D. | 人体的运动依赖骨骼和骨骼肌 |
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